浙江省2006年4月高等教育自学考试认知心理试题.docVIP

浙江省2006年4月高等教育自学考试 认知心理试题 课程代码：00471 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.上课时同学们都在专心听讲，教室里突然飞进一只小鸟，同学们的注意都被吸引过去了，这是（ ） A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.有意注意 2.动物和人生下来就有的、不经学习而会的动作称为（ ） A.条件反射 B.无条件反射 C.本能 D.操作条件反射 3.当刺激停止作用，一定时间内还有感觉印象存在，这种现象称为（ ） A.表象 B.想象 C.后象 D.记忆 4.心理活动对某些客体高度专注，同时离开其他一切事物，说的是（ ） A.注意的选择性 B.注意的稳定性 C.注意的紧张性 D.注意的分配 5.费希纳定律发现刺激和感觉之间成（ ） A.线形关系 B.平方关系 C.对数关系 D.倒数关系 6.断续的闪光由于频率增加人们会得到融合的感觉，这种现象叫做（ ） A.闪光融合 B.幻觉 C.动觉 D.后象 7.知觉属于认识的（ ） A.理性阶段 B.感性阶段 C.感性向理性过渡阶段 D.信息向大脑投递阶段 8.知觉对象能迅速从背景中被挑选出来，说得是（ ） A.知觉的整体性 B.知觉的理解性 C.知觉的选择性 D.知觉的恒常性 9.储存时间在一分钟以上的记忆称为（ ） A.短时记忆 B.瞬时记忆 C.工作记忆 D.长时记忆 10.只是对保持内容一时想不起来，在适宜的条件下记忆还能恢复，称为（ ） A.永久性遗忘 B.错误再认 C.暂时性遗忘 D.记忆错构 11.鲁迅笔下的“阿Q”形象，属于（ ） A.再造想象 B.创造想象 C.幻想 D.理想 12.儿童想遨游太空，这是（ ） A.创造想象 B.幻想 C.表象 D.再造想象 13.思维发展的最高层次是（ ） A.直观动作思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.创造性思维 14.抽象和概括是（ ） A.具体思维的特征 B.发散思维的特征 C.创造性思维的特征 D.思维的过程 15.“墨水”这一概念属于（ ） A.单一概念 B.普遍概念 C.连言概念 D.选言概念 16.从不同角度或方面的变化，突出事物的本质属性，以利于概念的形成，这叫（ ） A.形成概念体系 B.变形 C.运用概念 D.变式 17.功能固着是（ ） A.习得的经验作用 B.生来就有的 C.遗传的 D.知识的迁移 18.根据现有问题状态与目标状态的相似关系，采取较少的操作来解决问题，这是搜寻初始状态到达目标状态途径的（ ） A.启发式 B.规则式 C.顿悟 D.尝试错误 19.提出自上而下阅读模式的心理学家是（ ） A.古德曼 B.高夫 C.鲁墨哈特 D.斯金纳 20.提出三维智力结构模型的心理学家是（ ） A.塞斯顿 B.艾森克 C.斯皮尔曼 D.吉尔福特 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.个性倾向性包括（ ） A.需要 B.动机 C.兴趣 D.理想 E.价值观 22.个体认知发展的特点是（ ） A.阶段性 B.连续性 C.易变性 D.跳跃性 E.差异性 23.引起和保持随意注意的条件有（ ） A.活动的目的和任务 B.直接兴趣 C.事物间的对比 D.与干扰作斗争 E.对智力活动与操作行动结合的依从 24.视觉的适宜刺激物包括（