滨兴幼儿园托二班区域活动方案.docVIP

滨兴幼儿园托二班区域活动方案2009学年第二学期一、?情况分析：是幼儿参与区域、适应区域的基础训练，更是幼儿常规和兴趣培养的处女地。根据刚入学的托班幼儿的年龄特征来说，教师预设的活动和集体活动宜少、宜短，教师应以个别教育为主。而区域活动正是一种幼儿自由选择、自由探索、操作摆弄的自主活动，它不仅能够让教师去了解每一个孩子的兴趣、发展水平、能力以及学习方式，照顾到幼儿的个体差异，更强调了幼儿在教育活动中的主体价值，使幼儿的天性得到满足，潜能得以发挥。因此在孩子们入托一个月后，我们开始尝试在托班展开区域活动，主要通过创设丰富的区域环境，给幼儿充分的自主权，让幼儿按自己的方式去探索、学习、发展。二、总目标：、能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的作用，并学习较充分、合理地运用。3、对所选择的活动出表现较长时间的兴趣，培养幼儿的控制能力和责任心。、活动中能热情主动地和同伴交往，敢于表自己的和要求。5、学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。6、使幼儿在看看、想想、玩玩，撕撕、贴贴、讲讲活动中感知粘贴的特性，、让幼儿在丰富多彩的活动中，培养兴趣，积累知识，发展能力，从而陶冶幼儿的情操、创造个性。、进一步让幼儿形成做事细致耐心、认真有条理、爱惜物品等良好的品质与行为习惯。、通过手脑并用的粘贴活动，发展幼儿创造力、想象力、动手能力。