光环境测量实验报告汇编.docxVIP

测量墙体突出外遮阳对室内自然采光的影响 实 验 报 告 课程名称： 建筑环境与能源应用工程测试技术 学 院： 土木工程学院 指导老师： 赵丽 班 级： 建环1301 时 间： 2015 9.25-10.10 小 组 成 员 组 长：胡耀文 组 员：胡晨曦 黄立平 黎志豪 王清峰  测量墙体突出外遮阳对室内自然采光的影响实验 实验目的 了解照度计的工作原理，学会照度计的使用方法 掌握不同大小、形状空间的光环境测量测点的选择方法。 掌握室内自然采光的评价方法。 通过对有不同形式墙体外遮阳教室在不同条件下的照度的测量，对教室内自然采光的现状及可能存在的不足提出改进意见。 二、实验原理 天然采光，就是将适当的昼光引进室内照明，天然采光虽然受到日照时间、纬度气候、地形等因素限制，却是最经济的采光方法.因此在建筑工程设计上十分重视采光.学校教室的设计更重视采光系数，要求窗的总透光而积要与地板的而积保持适当的比值，即四分之一至六分之一。 照度指照射在单位面积上的 HYPERLINK /view/78726.htm \t _blank 光通量。，其符号用Ｅ表示，若照射到表面上一点面元的光通量为dφ，该面元的面积为dA，则Ｅ=dφ/dA，照度的单位是勒克斯，符号为lx。 采光系数是指室内某一点直接或间接接受自然光所形成的照度(En)与同一时间不受遮挡在室外水平而上产生的照度(Ew) 照度的均匀性是指在工作面上的最低照度与平均照度之比，即Dv 照度的测量:将测量区域分成大小相等的方格(或接近方形)，测量每格中心的照度Ei 室内测点布置应满足下列要求:1）测量室内照度时，应取据地面0.8m高的水平面作为假定工作面，也可根据实际情况选择其它工作面。2）测点位置应根据采光口的布置选取，对于侧面采光，测点位于建筑物典型剖面和工作面相交的位置，应选二个以上的典型横剖面。 三、实验装置 实验采用照度计对室内自然采光照度进行测量，装置分为两部分，一部分为照度传感器，一部分为处理显示装置，将照度计测量端放置在被测面上，显示端即可显示当前该被测面的照度情况。 四、实验内容 本实验利用照度计分别测量在不同天气情况下，同一朝向、同楼层的教室中，有突出墙体作为遮阳的教室和无突出墙体遮阳教室内自然采光的照度分部情况，比较两者的相同与不同之处，分析突出式外遮阳对室内自然采光照度的影响，为建筑外遮阳设计提供一定依据。 五、实验步骤 实验前准备，包括准备仪器、确定测量教室、确定测量点的数目和位置、绘制教室平面图、检查实验仪器等。 分别选择晴天（接近CIE标准全晴天）、阴天（接近CIE标准全阴天）对教室进行照度测量。 检查仪器，在室外开阔地带，使用照度计进行室外照度的采集。 测量室内照度前，将采光测量基本情况填入表一。（表一附后） 对教室内确定的测点在工作面上的照度进行测量，将测量数据填入表二。（表二附后） 再次测量室外照度，观察是否有明显变化。 通过测量得到的照度，计算教室采光系数与照度均匀度。 对两种墙体情况的采光结果进行评价，得出结论。 测量前期准备 株洲市相关气象资料：株洲市属中亚热带季风湿润气候区，具有四季分明、气候温和、境内历年平均气温17.2℃，极端最高气温40.6℃，极端最低气温-11.3℃。无霜期286天以上，年日照时数1677.1h。 小组经过讨论，选取了公共楼205（G205）、公共楼209（G209）、公共楼401（G401）、冶金楼A栋404（Y404）进行实验，并测量了教室大小，绘制了示意图，如图1所示，选取的测点同样标记在图1中。各教室墙体突出情况分别为：公共楼205突出1.55m、公共楼209突出0.9m、公共楼401突出0.9m、冶金楼A栋404无突出。选择的工作面高度分别为：公共楼由于是阶梯教室，按照桌面选取了距最低平面0.75m、0.86m、0.98m、1.00m、1.13m的平面作为工作面，冶金楼根据桌面高度选择0.8m高的平面作为工作面。 图1、教室平面图及测点相对位置 数据分析 实验获得的原始数据在附一处，实验结束后，我们小组结合了一些前人的研究文献对实验数据进行了分析，由于前期试验设计分组考虑不到位，测量时间过长，在测量第一组数据过程中室外照度发生了明显变化，我们决定再数据分析中予以舍去。 照度的纵深分布 （1）、G205与G209 将测量的后三个时间段绘制为图2，G209的照度纵深分布