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* 教 学 目 标 知识技能 理解方差的意义,会用方差公式求样本数据的方差 过程与方法 通过对实际问题的探究,形成方差的概念 情感态度价值观 以积极情感态度,探索问题,进而体会数学应用的科学价值 重点 方差概念形成过程 难点 方差概念形成过程 统计中常采用考察一组数据与它的平均数之间的差别的方法,来反映这组数据的波动情况。 讨 论 在一次女子排球比赛中,甲、乙两队来参赛选手的年龄如下: 甲队 26 25 28 28 24 28 26 28 27 29 乙队 28 27 25 28 27 26 28 27 27 26 (1)两队参赛选手的平均年龄分别是多少? (2)你能说说两队参赛选手年龄波动的情况吗? 上面两组数据的平均数分别是 即甲、乙两队参赛选手的平均年龄相同 用图表整理这两组数据,分析你画出的图表,看看你能得出哪些结论? 甲队的平均年龄分布 乙队的平均年龄分布 数据序号 数据序号 比较上面的两幅图可以看出,甲队选手的年龄与其平均年龄的偏差巨大,乙队选手的年龄较集中地分布在平均年龄左右,那么我们从图中看出的结果能否用一个量来刻画呢? 为了刻画一组数据的波动大小,可以采用很多方法,统计中常采用下面的做法: 方差越大,数据的波动越大;方差越小,数据的波动就越小 设有n 个数据x1,x2,…,xn ,各数据与它们的平均数的差的平方分别是 ,我们用它们的平均数,即用 来衡量这组数据的波动大小,并把它叫做这组数据的方差(variance),记作s2 两组数据的方差分别是: 显然 ,由此可知甲队选手年龄的波动较大,这与我们从图看到的结果 是一致的。 例1 在一次芭蕾舞的比赛中,甲乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧(天鹅湖),参加表演的女演员的身高(单位:cm)分别是 甲团 163 164 164 165 165 165 166 167 乙团 163 164 164 165 166 167 167 168 哪个芭蕾舞团的女演员的身高更整齐? 解: 甲乙两团演员的身高更分别是: 由 可知甲芭蕾舞团女演员的身高更整齐. 练习 1、用条型图表示下列各组数据,计算并比较它们的平均数和方差,体会方差是怎样刻画数据的波动程度的。 (1)6 6 6 6 6 6 6 (2)5 5 6 6 6 7 7 (3)3 3 4 6 8 9 9 *
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