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                unit 13 period 4
                    学校:山亭翼云中学  年级:九年级 年 月 日 
第  周  星期四 第   2 节课         主讲人:        
Unit13 Rainy days make me sad.              
Section B(1a-2c)
Ⅰ. Teaching and Learning Goals:
Talk about the ads  using the new words ,phrases and the sentences in this part. Train students’ listening skills and speaking skills. Train students’ ability to talk about the products.Let the students know not all the most expensive things are the best ones. Sometimes we shouldn’t believe all of ads
II. Teaching and Learning Steps:
 Preview and check预习检测
句型展示	
1.一些广告使我很伤心。
Some ads ___ ___ ___ ____..
2.它们使你认为你可以看上去像广告中的人。
They _____ _____ _____that you can _____ _____the person in the ad.
3.它们甚至不能抵挡阳光。
They can’t even _____ _____the sun.
4.它使你的皮肤很柔软。
It _____ your skin really _____.
答案:1.make me very sad  2.make you think ,look like  
      3.keep out          4.makes,soft
(预习体现了以学生为中心的思想,强调学生的参与、体验、感知、实践和交流,以学定教。. Warming up and leading in.
Hello, everyone. Do you like watching tv? Do you like ads? What do you think of ads? Here are some products.  
 
What are these products? 	
What are they used for?
What do your friends say about the products and the ads?
(,使学生自然而然地进入新课的学习。)Presentation1:
Task1: 1a Match each slogan with one of the products .
Task 2: 1b Make a list of three products you like and three products you don’t like.
T: Why do you like…..?
Ss: Because it makes me …./it worked really well.
T: Why don’t you like…?
Ss: Because it didn’t work./it tastes terrible.
(通过口语,既激发了学生的学习积极性,让学生在轻松的氛围中复习了上节课的目标语言,又引出Presentation2:
T: I am going to play a dialogue to you. It is between a boy and two girls.
1. Listening for the general idea听取大意
(1) Listen and choose the main idea of the conversation.
The main idea of the conversation is to talk about   .2. Listening for the specific ideas听取细节
2a  Listen. Do the people like the products in activity 1a    Write “Yes” for the products they like  and “No” for the products they don’t like.听录音。“Yes”表示他们喜欢的产品,写下“No”表示他们不喜欢的产品。
2b. Listen again. What\do the people say a
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