光的电磁说光电效应汇编.pptVIP

高中物理 —— 上海市高境一中物理组 光的电磁说 光电效应 一、光的电磁说 随着科学的发展，人们已经认识到变化的电场周围存在着变化的磁场，变化的磁场周围存在着电场。那么磁场和电场能否统一起来呢？ 19世纪60年代初，英国的物理学家麦克斯韦 提出了统一的电磁场理论，也就是电磁波理论， 他认为变化的电场和变化的磁场联系在一起形成 统一的电磁场，电磁场能以波的形式从它产生的 地方向四周传播形成电磁波。并从理论上得出电 磁波的传播速度就是光速，并提出光是一种电磁波。 1888年赫兹用试验证实了他的理论。 二、电磁波谱 1、电磁波谱及特征 电磁波家族成员（按波长由长到短排列） 无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线 光是电磁波中的可见部分，色光的频率越高，在介质中的 传播速度越小，因为介质对该色光的折射率越大。同一电磁波 在不同介质中传播频率不变，都为真空中的频率，速度变小是 因为波长变短。 4、产生机理：红外线、可见光、紫外线是原子的外层电子 受到激发后产生的；伦琴射线是原子的内层电子受到激发 后产生的；γ射线是原子核受到激发后产生的。 3、个性：频率不同，表现的特征不同，波长越长越容易产 生干涉和衍射现象。 2、共性：都属于电磁波，具有电磁波的一切性质，都能产 生干涉和衍射。 5、几种常见的电磁波及特征 （1）红外线 ①发现：1800年英国物理学家赫谢尔发现 ②产生：一切发热物体都向外辐射红外线 ③特征：具有明显的热效应 ④应用：加热物体、工业上使物体干燥、红外遥感、高空摄影等 ⑤危害：造成人体高温伤害、眼角膜伤害等 （2）紫外线 ①发现：1801年德国物理学里特发现 ②产生：一切高温物体能都向外辐射红外线 ③特征：具有明显的化学效应 和荧光效应 ④应用：荧光、杀菌、合成VD2等 ⑤危害：主要造成人体眼角膜和皮肤伤害 （3）X射线（伦琴射线） ①发现：1895年德国物理学家伦琴发现 ②产生：阴极射线射到固体表面 ③特征：穿透能力强 ④应用：人体透视、金属探伤等 三、光电效应 1、现象（实验演示） 2、定义：在光的照射下物体 发射电子的现象叫光电效应。 3、规律(实验演示) ①各种金属都存在极限频率ν0，只有ν≥ν0才能发生光电效应 。 ②光电效应的产生几乎是瞬时的（光电子的产生不超过10-9s） ③光电子的最大初动能Ekm和入射光强度无关, 只随入射光频率γ的增大而增大 ④单位时间打出的光电子（或光电流）与入射光强度成正比 光的波动说不能正确解释光电效应现象。 4、爱因斯坦的光子说 1905年爱因斯坦在光电效应的基础上提出光子说。 （1）内容：在空间传播的光不是连续的，而是一份一份的, 每一份叫光子, 光子的能量跟频率成正比。即 E = hγ h = 6.63×10–34 J.s—普朗克恒量。 （2）对光电效应的成功解释（观看解释） （3）爱因斯坦的光电效应方程：Ek = hν- W（Ek是光电子的 最大初动能；W 是逸出功，即从金属表面直接飞出的光电子 克服正电荷引力所做的功。） （4）爱因斯坦光电效应方程的图象 （5）逸出功和极限频率的关系： （6）极限波长和极限频率的关系： 四、光的波粒二象性 1、光的波粒二象性 光的干涉、衍射以无可辩驳的事实表明光是一种波；而光电效应又用无可辩驳的事实表明光是一种粒子；因此现代物理学认为：光具有波粒二象性。 2.正确理解波粒二象性 （1）个别光子的作用效果往往表现为粒子性；大量光子的作用效果往往表现为波动性。 （2）波长较长、频率较低的光，波动性较显著；波长较短、频率较高的光，粒子性较显著。 （3）光在传播过程中往往表现出波动性；在与物质发生作用时往往表现为粒子性。 高中物理 —— 上海市高境一中物理组