2016年电大：《社会学概论》教学大纲 (法学).docVIP

《社会学概论》教学大纲 课程编号：XXXX 总 学 时：32（其中，讲课：32；实验：0） 学 分：2 实践教学：0周 修读专业：法学 大纲文本 一、课程的主要内容 第一章 绪论 第一节 社会学与日常生活 一、社会学是看社会的一种特殊视角 二、社会关系网的处理 三、社会现象的实例 四、与人相同与相异之处 第二节 社会学研究的对象 一、社会学的研究对象 二、社会学的学科特点 三、社会学的框架 第三节 社会学的学科地位与功能 一、社会学在社会科学中的地位 二、社会学与其他社会科学的关系 三、对社会学功能不同见解 四、社会学的功能 第二章 社会 第一节 何为社会 一、社会的涵义 （一）对“社会”的字面解释 （二）对社会的两种解释 二、社会的特征 （一）人类社会以人群为主体，人是社会系统中最基本的要素 （二）人类社会的联系是有规律可循的 （三）人类社会以人与人的交往为纽带 （四）人类社会具有自我调节机制 第二节 社会构成要素 一、自然环境与社会 （一）自然环境影响社会的存在和发展 （二）人类社会影响并改变着自然环境 二、人口与社会 （一）人口的基本概念 （二）人口因素对社会发展的影响 （三）社会因素对人口的影响 第三节 社会结构与社会运行 一、社会结构（静态考察社会） （一）社会结构的涵义 （二）社会学研究的社会结构范畴 （三）当代中国社会结构转型的标志与特点 二、社会运行（动态考察社会） （一）社会运行的涵义 （二）社会运行的基本内容 （三）社会运行的类型 第三章 文化 第一节 什么叫文化 一、文化的定义 二、文化的特性 (一)文化具有超生理性和超个人性 (二)文化的复合性 (三)文化的象征性 (四)文化的传递性 (五)文化的变迁性和文化堕距 三、文化的功能 (一)文化是社会或民族分野的标志 (二)文化使社会有了系统的行为规范 (三)文化使社会团结有了重要的基础 (四)文化塑造了社会的人 第二节 文化的分类 一、物质文化与非物质文化 (一)物质文化 (二)非物质文化 二、主文化与亚文化 (一)主文化 (二)亚文化 三、主文化与反文化 (一)主文化 (二)反文化 四、评比性文化与非评比性文化 (一)评比性文化 (二)非评比性文化 第三节 文化的结构 一、文化特质 二、文化丛 三、文化模式 第四节 文化的分析 一、文化模式的交流 (一)文化震惊 (二)文化边际 二、文化模式的评价 (一)文化中心主义 (二)文化相对主义 三、多元文化与统一国家 四、传统文化与现代化 第四章 社会化 第一节 什么是社会化 一、社会化的定义 二、社会学研究社会化的三种角度 (一)文化的角度 (二)个性发展的角度 (三)社会结构的角度 三、社会化的必要条件 （一）社会化的个人生物条件 （二）社会化的社会环境条件 第二节 社会化的理论、内容和过程 一、关于社会化的理论 (一)库利“镜中我”理论 (二)米德的角色扮演理论 (三)弗洛伊德的人格发展理论 (四)埃里克森 (五)生命历程理论 二、社会化的基本内容 (一)内化价值观,传递社会文化 (二)促进个性的形成与发展 (三)培养社会角色 三、社会化的基本过程 (一)儿童期 (二)青年期 (三)成年期 (四)老年期 第三节 社会化过程中的问题 一、早期社会化的困境 二、社会失范与再社会化问题 三、社会变迁与成人的继续社会化 四、代差问题 第四节 社会角色 一、社会角色的定义 二、社会角色的分类 (一)先赋角色与自致角色 (二)自觉的角色与不自觉的角色 (三)规定性角色与开放性角色 (四)功利性角色与表现性角色 三、社会角色的失调 (一)角色冲突 (二)角色不清 (三)角色中断 (四)角色失败 第五章 社会群体 第一节 社会群体及其类型 一、什么是社会群体 二、社会群体的类型 （一）初级群体与次级群体 （二）正式群体与非正式群体 （三）内群体与外群体 （四）所属群体与参照群体 （五）血缘群体、地缘群体与业缘群体 第二节 社会群体结构及其作用过程 一、群体凝聚力 二、群体规范 三、群体内部关系 四、群体领导与决策 (一)两种领导方式：工具性领导、表意性领导 (二)三种领导作风：权威型、民主型、放任型 (三)群体决策 第三节 初级社会群体 一、初级社会群体的涵义 二、初级社会群体的基本特征 （一）成员有限，成员间有直接的、经常的面对面互动 （二）成员间相互扮演多重角色，表现全部个性 （三）成员间的交往富于感情 （四）成员难以替代 （五）群体整合程度高 （六）群体控制依靠非正式手段 三、初级社会群体的形成条件 （一）活动空间接近 （二）接触时间长 （三）相互交往比较自由 （四）交往各方角色、地位间的社会差异较小 四、初级社会群体的功能 （一）正功能 （二）负功能 五、我国社会转型