长方体的体积导学案3.docVIP

长方体的体积导学案 授课教师：沁水县张村中心小学教师 马李平 科 目 数 学 学习内容 长方体的体积 学 习 目 标 1、探索并掌握长方体、正方体的计算方法。 2、能正确计算长方体、正方体的体积。 3、解决一些简单的实际问题。 学习重点 掌握长方体体积的计算方法。 学习难点 通过动手操作，探索长方体体积的计算方法。 教具学具 多媒体课件、小正方体若干个。 学生学习过程 教师组织教学活动 一、大胆猜测填空 长、宽相等，越高，体积越（ ）； 长、高相等，越宽，体积越（ ）； 宽、高相等，越长，体积越（ ）； 二、动手操作，合作探究。 用不同的小正方体摆出4个不同的长方体，记录它们的长、宽、高，填在表格中。 小正方体的个数 长 宽 高 长方体体积 2、观察数据, 你发现长方体体积 （ ）×（ ） ×（ ） 3、正方体是特殊的长方体，那么正方体的体 积 （ ）×（ ）×（ ） 三、自我挑战： 1、基础知识挑战（计算体积） 一、导入新课 1、呈现情境图，板书课题。 2、明确学习目标 二、观察与猜测 多媒体演示 三、动手操作，合作探究。 1、完成1、2题。 2、小结板书长方体体积的计算公式 3、（1）帮老猪解决问题。 （2）点拨：3要写在a 的右上角，a3读作a的立方，表示3个a相乘 学生学习过程 教师组织教学活动 （1）、 一个长方体，长10厘米，宽5厘米，高3厘米。 （2）、一个正方体，棱长是6分米。 （3）、一个长方体，底面积是60平方厘米，高7厘米。 2、拓展挑战 （1）、观看大屏幕完成判断题。（打手势） （2）、用你所学的知识解决问题 一根长方体的钢材，长是８分米，它的横截面是一个边长为10厘米的正方形。这根钢材的体积是多少立方分米？ 四、基础知识挑战 大屏幕展示学生作业 五、拓展挑战 让学生走进生活 六、全课小结 这节课学习了什么，还有什么疑问？ 【板书设计】 长方体的体积 长方体的体积 长×宽×高 V a×b×h abh 正方体的体积 棱长×棱长×棱长 V a×a×a a3 教 学 反 思