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陇川一中配餐制地理教学设计5 教学内容：区域地理 第5讲 居民与聚落世界的发展差异2014年3月日 世界主要人种及主要分布地区。 聚落的形成、分布与自然环境的关系。 世界的国家及发展差异。 二、目标及解析 1.结合区域图分析人口的分布特点、人口增长及人口问题。 2.应用相关知识分析城市的形成、发展及城市化问题。 3.运用数据和实例，说出发达国家和发展中国家发展水平的差异。 三、教学问题诊断分析 四、教学支持条件分析 多媒体课件、板图 五、教学过程设计 （一）教学基本流程 课前预习情况检查—基础知识梳理—问题引入考点分析—例题精讲— 明确主干知识—课内目标检测—本节课内容小结 （二）教学情境 【基础知识梳理】 一、人口和人种 1、人口增长加速 （1）增长特点： 18世纪以前，增长缓慢；18世纪以后，特别是20世纪以来，速度加快。 （2）地区差异： 二战后世界人口增长集中在发展中国家，占新增人口的95%；发达国家人口增长缓慢。 2、人口分布不均 （1）人口密度： 人口密度是单位面积土地上居住的人口数。一般使用的单位是每平方公里人数或每平方米人数。 （2）稠密地区： 亚洲东部和南部，欧洲及北美洲东部；稠密地带：北半球中低纬度近海的平原地带。 原因：平原面积广阔，气候温暖湿润，农业历史悠久，工交、城市发达。 （3）稀疏地区： 极端干旱的沙漠地区，气候过于潮湿的雨林地区，终年严寒的高纬度地区，地势高峻的高原、山区。 （4）人口问题 发展中国家表现为人口增长过快。问题——生态方面：森林减少，草原破坏，水土流失，土壤沙化；社会方面：粮食不足，医疗、卫生、教育、交通、住房、就业等困难。 发达国家表现为人口增长缓慢，甚至负增长。问题——劳力短缺、兵源不足、老龄化问题。 解决人口问题的正确途径和目标： 途径：控制人口数量，提高人口素质，实行有计划地生育。 目标：人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境保护、资源利用相协调。 （5）人口向城市迁移带来的问题 城市人口比重：衡量一个国家发展水平的标准之一。发达国家70%以上，发展中国家30%左右。问题：环境污染、交通拥挤、居住条件差、绿地面积少等。 3、不同的人种 黄色人种主要分布在亚洲东部，美洲洲印第安人和北冰洋沿岸的印纽特人。 白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲。 黑色人种主要分布在非洲的中部和南部、大洋洲。 除了三大人种以外，因人种间的通婚，还形成了混血种人，主要分布在南美洲。 4、世界三大宗教 基督教：产生于亚洲西部，欧洲、美洲和大洋洲的教徒最多，分布最广。 伊斯兰教：产生于阿拉伯半岛，亚洲西部和东南部；非洲北部和东部（教徒称穆斯林） 佛教：产生于古印度，亚洲东部和东南部。 5、世界的语言 世界上共有2000多种语言，有的有文字，有的无文字。 语言 说明 主要分布地区 汉语 使用人数最多的语言 中国、东南亚等 英语 使用较广的语言 英国、美国、加拿大等 俄语 国际上的重要语言 俄罗斯等 法语 国际交往中重要语言 法国等 西班牙语 取代了当地的语言 西班牙、拉丁美洲等 阿拉伯语 国际上的语言 西亚、北非等 二、聚落 1、聚落类型 一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。 乡村：规模比较小的居民点，周围有农田，主要从事农业活动。如农村、渔村、牧村等。 城市：人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。如行政中心、工业城、商业中心等。 2、聚落形成发展的相关因素 自然环境——地形、气候、河流、土壤、资源等。 社会环境——经济、文化、交通、政策等。 早期的聚落大都选择在地形、气候、资源等自然条件优越的地点。目前，在一些河流中下游的平原地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集。 3、聚落反映的地理环境特点 东南亚的高架屋、西亚的村庄（厚墙）、因纽特人的雪屋、窖洞、新疆的平顶土坯房、浙江尖顶房、傣族的竹楼、北京四合院、福建土楼、黄土高原窑洞。 三、发展与合作 1、世界面积大国 俄罗斯＞加拿大＞中国＞美国＞巴西＞澳大利亚。俄罗斯面积约等于巴西的面积加美国的面积，为世界第一。分别属于欧、北美、亚、南美和大洋洲，南极洲没有。世界上面积最小的国家是梵蒂冈（梵蒂冈：面积仅有0.44平方千米，不足北京故宫面积的2/3；摩纳哥：面积1.89平方千米，位于地中海沿岸，相当于颐和园的一半。） 2、世界人口大国（世界人口在1亿以上的国家有11个） 人口过亿的国家60％分布在亚洲，包括人口居世界第一、二位的中国和印度，还有印尼、巴基斯坦、孟加拉国和日本；美洲的美国、巴西和墨西哥；欧洲的俄罗斯和非洲的尼日利亚。 3．发达国家和发展中国家 发达国家： 20多个，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲，如美国、加拿大、英国、法国、日本、德国、意大利、澳大利亚、新西兰等。 发展中国家