高二数学期末复习之距离与角.docVIP

高二数学期末复习之距离与角 一.典型例题 例1：已知是边长为4的正方形，、分别是、的中点，垂直于所在平面，且，求点到平面的距离 一、直接通过该点求点到平面的距离 １．直接作出所求之距离，求其长 解法1．如图1，为了作出点到平面的距离，延长交的延长线于， 连 结，作，交于，则有，．作，交于，易证作，垂足为，则于是是点到平面的距离易知，，由得 ２．不直接作出所求之距离，间接求之． （１）利用二面角的平面角． 课本第4题，第2题、第4题给出了“二面角一个面内的一个点，它到棱的距离、到另一个面的距离与二面角的大小之间所满足的关系”．如图2，二面角的大小为，，，，点到平面的距离， ，即为二面角的大小，而并不强求要作出经过的二面角的平面角。 解法2．如图3，过作，交的延长线于，易知到二面角的棱的距离连结交于，连结，易证就是二面角的平面角，， ∴ ，，， ∴。 　　　　　　　　（２）利用斜线和平面所成的角． 如图4为平面的一条斜线，，，与所成的角为，到平面的距离为，则由斜线和平面所成的角的定义可知，有经过与垂直的平面与相交，交线与所成的锐角，这里并不强求要作出点在上的射影，连结得 解法3．如图5，设为与的延长线的交点，作，为垂足又，易得，为它们的交线，所以就是与平面所成的角由可得，在中，，，，所以，于所求距离。 解法4．如图6，设点到平面的距离为，则三棱锥的体积另一方面又可得这个三棱锥的体积，可求得，，所以有得二、不经过该点间接确定点到平面的距离１．利用直线到平面的距离确定解法5．如图7，易证，所以上任意一点到平面的距离就是点到平面的距离．由对称思想可知，取中点，求点到平面的距离较简单交于，交于．易证，作，为垂足，为所求之距离 ２．利用平行平面间的距离确定 如图8，把平面补成一个正四棱柱的截面所在的平面，可使题设中的点、线、面之间的位置关系更加明朗．面是正四棱柱、、的截面所在的平面。交于，交于，作，交于，连结，则有．它们之间的距离就是所求之距离．于是可以把点平移到平面上任何一个位置，哪里方便就在哪里求。 这两个平行平面的距离又同三棱柱的体积有关，所以也可以利用三棱柱的体积确定所求之距离．据此可得解法６． 6．三棱柱的体积，可求得，，，，，所以 解得∴ EG//AF， ∴∠GEC即为AF、CE所成的角。 设正四面体的棱长为a, 则CE=AF=DF=a, ∴ EG=FG=a,在RtΔGFC中,CG==a. ∴在ΔECG中，由余弦定理可得：cos∠GEC==, ∴∠GEC=arccos，arccos。 例3．已知平面α⊥平面β。且α∩β=AB， 又CD(平面ACD，∴平面ACD⊥平面AEF， 过E作EH⊥AF于H，则EH⊥平面ACD，设AE=1， ∵∠CAE=45(， ∴CE=1， ∵∠ADE=60(，DE=，CD=2， ∴ EF==， 在RtΔAEF中，tg∠EAF==, ∴∠EAF=arctg. 即直线AB与平面ACD所成的角为arctg 例4．在直角梯形ABCD中，AD//BC，(A=90(，AD=AB=1，BC=2，将ΔABD沿BD折叠，与平面BCD成120(的二面角，试求折叠后：（1）A和C的距离；（2）求AC与BD所成角的正切值 解：（1）如图6，作AE⊥BD于E，在平面BCD内作EG⊥BD，CG//BD，EG、CG交于G，则(AEG为二面角A-BD-C的平面角， ∴ ∠AEG=120(，而AE=，EG=， 在ΔAEG中，由余弦定理，得：AG2=()2+()2-2×××cos120(=. 又BD⊥AE，BD⊥EG，∴BD⊥平面AEG，CG//BD， ∴ CG⊥平面AEG， ∴CG⊥AG，在RtΔACG中， AC===2，故A和C的距离为2。 （2）由CG//BD得∠ACG为AC与BD所成的角，在RtΔACG中，tg∠ACG===. 故AC与BD所成角的正切值为。 二.巩固练习 (一)选择题 1．二面角的大小为，直线，，且，与不相交且所成角为，则（ B ） A B 当时，，当时， C D 与的大小不能确定 2．已知，到的距离为，则在平面内与直线的距离等于的直线有（ C ） A 0条 B 1条 C 2条 D 无数条 3．已知长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=BC=4，CC1=2，则直线BC1和平面DBB1D1所成角的正弦值等于（　C） A、 　　　　　B、 　　　　C、 　　　D、 4．已知ΔABC中，AB=2，BC=4，(ABC=45(，BC在平面α内，ΔABC所在平面与平面α成30(角，则ΔABC在平面α内的射影面积是（　D） A、 　　　　B、3 　　　　C、2　　　　 D、 5．所在平面，在直线上的射影为，若点在线段的延长线上，则满足（D ） A 为钝角或为直