第三节生态环境保护（编号22）.docVIP

第三节 生态环境保护（编号：22） 一、学习导航 课程标准是我们学习的方向，只有认真领会，才能让我们的学习有的放矢，事半功倍。 【学习目标】 针对某一生态环境问题，说出生态环境保护的措施及其作用。 【学习重点及难点】 保护植被和保护生物多样性的措施。 生态农业。 二、基础问题 基础问题是本节内容的基本要求，请同学阅读教材，自主学习，独立解决。学习过程中，将学习成果记录在学案中，然后同桌之间进行交流，明确答案。 1.植被破坏是导致水土流失和荒漠化的重要原因，所以应该如何保护植被？ 2.生态农业就是绿色农业吗？你怎样理解生态农业？ 3.发展生态农业的措施有哪些？ 4.人类为何要尽力保护物种的多样性？ 5.为保护物种的多样性，我们可以从哪些方面来做工作？ 三、能力问题 能力问题有一定难度啊！请同学们认真思考，与学习小组的同学进行讨论，合作探究。同时将讨论结果记录在学案中，然后选派代表在全班交流。 有机农业、石油农业、生态农业的特征及其区别 顶尖教案142表格 特征＼类型 有机农业 石油农业 生态农业 农业动力 农业肥料 植物保护 优缺点 就我国不同地区农村生态建设的重点，完成下列连线。 3.物种灭绝是由人类活动一手造成的吗？当前加速物种灭绝的人类活动有哪些？ 4.你知道什么是自然保护区?建立自然保护区有什么意义？我国自然保护区分为哪些类型? 解决问题是进步的阶梯，而提出问题更是创新的开始。同学们，通过自主探究和合作学习之后，你可能对本课知识还有一些疑点和问题，请你写出来和同学们继续研究吧！ 四、课堂小结 构建本节的知识框架，可以帮助我们更准确的理解知识间的逻辑关系。 环境保护学案 第三章 第三节 生态环境保护 4 励志名言：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力 地 区 东部沿海地区 东北松嫩平原地区 黄淮海平原区 江南丘陵区及南方地区 长江中下游平原、四川盆地区 西北区 西南区 农村生态建设重点 重点建设农牧结合型高产、高效农田生态系统。对地山丘陵地区以治理小流域为中心建设农—林复合经济系统建设 以水资源高效利用为中心，综合治理旱涝盐碱，建设高产农田生态系统，以及秸秆多层次利用的农—牧结合系统 以保护土地资源为中心，建设合理的农田生态系统，以及开发与保护相协调的沿海滩涂和湿地生态系统 建设“节水型”稳产、高产农田，因地制宜恢复和保护植被，发展草—灌—乔复合植被系统，治理小流域水土流失，防止土地沙化和盐碱化 保护现有耕地，发展立体种养型林—农—牧复合生态系统 建设高产、稳产农田生态系统，以小流域治理为中心，充分发挥水热资源优势，发展多品种立体型的种植业，保护森林资源，改善农业生态环境 重点建设土地利用率高，投入合理的高产、稳产农田生态系统，以及农—牧结合型良性循环农业经济系统。充分利用水面资源，进行水陆复合的防洪防涝及种养结合型开发