如何语文教学过程中运用激励原理认证doc.docVIP

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2017-06-07 发布于重庆
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如何语文教学过程中运用激励原理认证doc.doc

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如何语文教学过程中查看全文下载全文导出添加到引用通知下载PDF阅读器 DOI：摘要：近些年来,在应试教育思想的影响下,重理轻文的思想越发严重,甚至有些学校使语文学科发生了转化,文科教学理科化,公式化,使语文教学变得越来越单调,越来越枯燥,学生成了接受语文知识的机器,而教师则成了机械地传授知识的工具,使整个课堂气氛非常沉闷,局面非常尴尬,学生学得毫无兴趣,教师讲得毫无激情,语文教学究竟为什么会走到如此狭窄的境地呢?作者：陈国勤作者单位：河南省清丰县双庙乡第二初级中学,河南清丰,457300 期刊： Journal：年，卷期： 20 机标分类号： G64 G62 机标关键词：语文教学????教学过程激励原理???语文知识????语文学科????学生????文科教学????教育思想????课堂气氛????教师????传授知识????公式化????应试????学校????兴趣????狭窄????生成????理科????激情