高考冲刺-高三粤教版C专题(曲线运动(三)3星级).docVIP

精锐教育学科教师辅导 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师： 授课 曲线运动（三） 星 级 授课日期及时段 教学内容 ＜建议用时5分钟！＞ ： 专题概述 考纲要求 内容 要求 运动的合成与分解 抛体运动 匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 匀速圆周运动的向心力 离心现象 万有引力定律及其应用 环绕速度 第二宇宙速度和第三宇宙速度 II II I II I II II I 命题规律 从近几年的高考试题可以看出，曲线运动的研究方法——运动的合成与分解、平抛运动和圆周运动；万有引力定律与牛顿运动定律结合分析天体、人造卫星、宇宙飞船、航天飞机的运动问题，估算天体的质量和密度问题，反映了现代科技信息与现代科技发展密切联系是高考命题的热点。 一、开普勒行星运动定律 1、所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。这就是开普勒第一定律，又称椭圆轨道定律。 2、对于每一个行星而言，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积。这就是开普勒第二定律，又称面积定律。 3、所以行星轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。这就是开普勒第三定律，又称周期定律。 若用a表示椭圆轨道的半长轴，T表示公转周期，则（k是一个与行星无关的常量）。 二、万有引力定律 1、内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小与物体质量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。 2、公式：为万有引力常量，。 3、适用条件：公式适用于质点间万有引力大小的计算。当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时，物体可视为质点。另外，公式也适用于均匀球体间万有引力大小的计算，只不过r应是两球心间的距离。 4、万有引力的特点 （1）普适性：不但存在于行星和太阳之间，也适合于宇宙中的任何天体，但地球上一般物体之间，由于质量很小，所以人们很难感受或观察到。 （2）相互性：两物体间相互作用的引力是一对作用力与反作用力，总是大小相等、方向相反。 （3）宏观性：通常情况下，万有引力很小，只有在质量巨大的天体间，其存在才有宏观物理意义。 三、应用万有引力定律分析天体的运动 1、基本方法：把天体（或人造卫星）的运动看成是匀速圆周运动，其所需向心力由万有引力提供．公式为 解决问题时可根据情况选择公式分析、计算。 2、天体质量M、密度的计算 测出卫星绕中心天体做匀速圆周运动的半径r和周期T，由得 为中心天体的半径） 当卫星沿中心天体表面绕天体运动时，，则。 3、天体（如卫星）运动的线速度、角速度、周期与轨道半径r的关系 （1）由得，所以r越大，v越小； （2）由得，所以r越大，越小； （3）由得，所以r越大，T越大。 四、宇宙航行 人造地球卫星 1、宇宙速度 （1）第一宇宙速度：人造地球卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动必须具有的速度叫第一宇宙速度，又称环绕速度。 （R为地球半径），所以7.9 km/s，是人造地球卫星的最小发射速度，也是人造地球卫星绕地球做圆周运动的最大速度。 （2）第二宇宙速度（脱离速度）：=11.2 km/s，使卫星挣脱地球引力束缚的最小发射速度。 （3）第三宇宙速度（逃逸速度）：=16.7 km/s，使卫星挣脱太阳引力束缚的最小发射速度。 2、近地卫星 近地卫星其轨道半径r近似地等于地球半径R，其运动速度7.9 km/s,是所有卫星的最大绕行速度；运行周期T=85 min，是所有卫星的最小周期；向心加速度a=g=9.8是所有卫星的最大加速度。 3、地球同步卫星 地球同步卫星，是指位于赤道平面内相对于地面静止的，以和地球自转角速度相同的角速度绕地球运行的人造地球卫星，因为同步卫星主要用于通信等方面，故同步卫星又叫通信卫星。 （1）同步卫星具有以下特点： a 周期一定：同步卫星在赤道上空相对地球静止，它绕地球的运动与地球自转同步，它的运动周期就等于地球自转的周期，即T=24 h。 b 角速度一定：同步卫星绕地球运行的角速度等于地球自转的角速度。 c 轨道一定：由于同步卫星绕地球的运动与地球的自转同步，这就决定了同步卫星的轨道平面应与赤道平面平行。又由于同步卫星绕地球运动的向心力是地球对卫星的万有引力，这又决定了同步卫星做圆周运动的圆心为地心。所以，所有同步卫星的轨道必在赤道平面内。如图所示，假设卫星在轨道B上跟着地球的自转同步地做匀速圆周运动，卫星运动的向心力由地球对它的引力的一个分力提供，由于另一个分力的作用将使卫星轨道靠向赤道．故只有在赤道上空，同步卫星才可能在稳定的