2016年电大:浙江事业单位考试行政职业能力测试言语理解基础知识题五().docVIP

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2016年电大:浙江事业单位考试行政职业能力测试言语理解基础知识题五()

2014浙江事业单位考试行政职业能力测试言语理解基础知识题五(3) 三、案例分析问答题(共1小题,每题4.0分,共4.0分)案例分析问答题 第19题: 阅读下面三则材料,按要求回答问题。 【材料一】古往今来,人们以各种各样的方式崇拜龙凤,造就了丰富的龙风文化。龙以腾云驾雾、邀游在天的形象和蓬勃向上的气势,成为中华民族的象征;凤以展翅翘尾、五色备举的形象和高雅美善的气质,成为世间祥瑞的象征。 【材料二】闻一多先生在《龙凤》一文中写道:“龙与凤代表着我们古代民族中最基本的两个单元——夏民族和殷民族。……因之,把龙凤当作我们民族发祥和文化肇(zhào,开始)端可说是再恰当没有了。” 【材料三】龙凤文化发展到现代,既是一种民俗文化的继续表达,也是每一位华夏儿女对祖国拳拳深沉的情感认知,是数千年来中华民族凝聚力的生动写照。 ——《文史中国》 (1)请综合以上三则材料的内容,写出你的探究结果。 _______________________________________________ (2)请根据以上三则材料的内容,完成对联。 上联:①________炎黄千载江山难老 下联:凤呈祥华夏万年②____________ 1小题 :【参考答案】: (1)中华龙凤文化源远流长,影响深远。 2小题 :【参考答案】: (2) ①龙腾云 ②情意永存 四、阅读理解(共3小题,共60.0分)阅读理解 第20题: 阅读选文,完成1~5题。 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。(选自《三峡》) 【乙】六里,渡一溪,颇大。又南,有峰东环而下。又二里,盘峰冈之南,乃西向觅小径入峡c峡中西望重峰掩映最高一峰当其后,有雪痕一派①,独高垂,如匹练界②青山,有溪从峡中东注,即清碧③之下流④也。……从其后西二里,蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上,与对崖骈⑦突如门,上耸下削,溪破其中出。(选自《游大理日记》) 【注释】①派:量词。②界:隔断。③清碧:溪水名。④下流:河流的下游。⑤蹑:踩、踏。⑥穹:隆起。⑦骈:并列。 1.请解释下面句子中加点的词语。 (1)隐天蔽日:____(2)或王命急宣:____(3)有峰东环而下:____ 2.下面句子中加点词意思相同的一组是() A.渡一溪     而或长烟一空(《岳阳楼记》) B.即清碧之下流也 水陆草木之花(《爱莲说》) C.与对崖骈突如门 隳突乎南北(捕蛇者说) D.上耸下削     上书谏寡人者(《邹忌讽齐王纳谏) 3.请用现代汉语翻译下面句子。 (1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 _______________________________________________ (2)乃西向觅小径入峡。 _______________________________________________ 4.请用“/”给下面句子断句。(断两处) 峡中西望重峰掩映最高一峰当其后 5.请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。(用原文语句回答) _______________________________________________ 1小题 :【参考答案】: (1)遮藏(2)宣布,传达(3)环绕 2小题 :【参考答案】: B。 3小题 :【参考答案】: (1)在三峡七百里(的沿途)中,峡谷的两岸都是山连着山,一点没有断缺的地方。 (2)(我)于是向西寻找小路走入峡谷。 4小题 :【参考答案】: 峡中西望/重峰掩映/最高峰当其后 5小题 :【参考答案】: 甲.朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里;或虽乘奔御风,不以疾也或全句。 乙.溪破其中出。 浙江人事考试网 三.多项选择题 1、监督的主要功能是(ABCD ) A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督)群众监督A.监御史九条B.刺史六条 C.察吏六条D.《巡察条例》 2.元代的监察法规包括( ACD )等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1.人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间,各级人民代表大会常务委员会根据工作需要,选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是(ABCD ) A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方(ABCD) A.对

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