2016年电大:社会学概论-兰州大学考试.docVIP

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2016年电大:社会学概论-兰州大学考试

社会学发展的基本历程    社会学在其产生以来的160多年的历史过程中,大体经历了四个阶段:    (一) 初创时期(19世纪30年代至19世纪中后期)——这一阶段的代表人物是孔德、斯宾塞。他们对社会学的研究对象、方法、理论提出了基本构想,力图用自然科学的方法考察社会,但局限于从生物学的角度去简单移植,并仍具有较强的哲学思辩特征;    (二) 形成时期(19世纪末期)——这一阶段的代表人物是法国社会学家迪尔凯姆和德国的马克斯·韦伯。迪尔凯姆继承了孔德的实证社会学思想,并第一个以具体的研究范围和特定的研究方法实践了社会学的学科理想,由于迪尔凯姆的努力,社会学终于在社会科学中取得了应有的地位,迪尔凯姆本人也成为法国第一个获得社会学教授职;与迪尔凯姆不同,韦伯开辟了社会学的另一传统,即反实证主义传统,认为人类社会与自然界有着根本的不同,自然科学可以成为“规范性科学”,而社会科学是以人为研究对象的,人是有自由意志的不可重复的个体,所以社会科学只能是“表意性科学”,主张社会学的任务就是要理解人的社会行为,从根本上说明社会行动的过程和影响。所以把自己的社会举称为“理解社会学”。 这一阶段社会学真正从学科意义上得以形成,较明确地确定了自己的研究方法和范围;   (三) 发展时期(19世纪70代年至20世纪60年代)——社会学传入美国,在美国兴起了众多代表人物和理论,如芝加哥学派、结构功能学派等,从而使整个社会学的研究重心转移到美国。在美国,社会学开始注重理论与经验结合,积极研究现实问题,促进社会学向应用方向发展;   (四)当代社会学(20世纪70年代至今)——社会学在美国及欧洲和其他地区蓬勃发展,学派林立,理论众多,70年代以后面对后资本主义时代的到来,社会学界开始以新的解释模式,新的概念话语讨论更深层次的关乎人类社会未来的新问题,形成了多元化的理论氛围。 西方社会学家关于社会学研究对象的10种有代表性的看法:   (1)社会学是研究社会现象的;   (2)社会学是研究社会形式的;   (3)社会学是研究社会;   (4)社会学是研究人类文化的;   (5)社会学是研究社会进步的;   (6)社会学是研究社会关系的;   (7)社会学是研究社会互动的;   (8)社会学是研究社会现象之间关系的;   (9)社会学是研究社会行为的;   (10)社会学是研究社会秩序的; 社会学的研究对象与学科特点:社会学的研究对象是社会整体及其各部分之间的联系。具体地说,是人们的社会关系和社会行为,并由此入手研究社会的结构 、功能和发展过程及规律的社会科学。由其研究对象所决定,社会学研究的特点表现为视角上的整体性与综合性、变动性与现实性,方法上的规范性与表意性(定量与定性)。 搜集资料的具体方法:  (1)个案法:是把调查研究的对象看作一个整体,给予详细描绘与分析,从而获得能反映某一调查对象的全部现象一般过程及其各种各样的内部联系与文化背景的第一手资料。  (2)访谈法,是一种访问者和被访问者之间面对面的接触,通过谈话,以寻求研究资料的方法。  (3)观察法:是调查研究者凭借直接的感知接触研究对象,并直接记录与被研究者有关系和从研究目的来看有用的事实材料。  (4)问卷法:是研究者将想要收集的材料,以问题的形式写出.并编成表格,用邮寄或由某些人分发给调查对象填写,再由调查者收取的一种收集资料的方法。  (5)测量法:是按照一个有系统的步骤,用一套已设计好的表格作为刺激物,来测定受试者的反应,从反应中得知受试者的社会心理状态。  (6)实验法:是指通过人为地、有目的地控制或操纵一定的条件,制造出一种研究所需要的情境。在这个特定的情境中观察研究人类的社会行为的变化,从而揭示某种事实。  (7)统计调查法:即抽样统计调查从将要调查的总体中抽出一部分单位来进行调查。被抽出的调查单位,是总体的代表,因此叫样本。抽样是要从样本调查中获得可以代表总体的资料和依据。 社会学学科地位:社会学家对社会学与其他学科的关系、社会学的学科地位等的认识也是随着社会学的发展而变化的,有以下几种看法:   (1) 综合说——认为社会学是一种综合各门社会科学成果并从社会整体角度加以分析的学科。   (2) 总和说——认为社会学与其他各门社会科学是整体与部分的关系。   (3) 普遍说——认为社会学与其他社会科学的区别在于社会学研究一般的普遍的现象,各门具体社会科学研究具体特殊的社会现象,所以是一般和特殊的关系。   (4)平等说——认为社会学与其他社会科学一样,都是研究社会生活的某一方面,与其他科学是平等的。   (5)共通说——认为社会学与其他社会科学是相通的,各门社会科学所研究的具体行为在社会学的视野中都是社

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