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用经典为孩子的人生打底 ——农村小学德育建设与经典文化诵读整合的实践例谈 [内容摘要]中华经典古诗文是民族优秀传统文化的瑰宝，沉积着中华民族的精魄。诵读经典古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵，开阔人的胸襟，净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我校从2006年开展诵读活动以来，通过营造氛围，激发学生关注经典，再到编制校本课程，构建经典诵读的专门通道，又将经典诵读活动与常规教育相融合，不断扩大经典效应的辐射面。整个活动以其深厚的内涵，活泼的形式，独特的魅力，春雨般无声地滋润着孩子们的心灵，为孩子终身发展奠定人文底色。 [关 键 词] 农村小学；德育；经典文化；诵读；整合；实践 打开农村小学生的书包，从众多的书中找出最简单，最新的那一本就是《思想品德》书，翻一翻他的《思想品德》课本，上面几乎没有学生任何批注和记录，甚至没有划过一条线，做过什么记号。而这本书恰恰是学校对学生进行思想品德教育的唯一的一份书面材料。农村小学开展德育活动，普遍表现为除每周一节的思想品德课外，也只有晨间活动、班会等途径，极少有诸如“参观”、“访问”等之类的实践活动，更谈不上对德育新内容与新途径的开发与利用。内容贫乏、形式单一使学生对提高自身修养的道德教育置若罔闻，德育实效低下在所难免。 作为百年老校的我校，蕴藏着深厚的文化底蕴，也一直传承着中华优秀的传统文化。实践中，我们发现中国传统文化中的经典作品，是