管理型虚拟重构实验室.docVIP

管理型虚拟重构实验室 　　摘要：文章从高校实验室发展的现状出发，通过建立资源重构的管理型虚拟实验室，打破实体实验室的壁垒，破除学院二级管理的区隔，满足大型试验及实现资源在网络信息平台上的再组织，建设管理型的虚拟重构实验室。 　　关键词：虚拟重构实验室；重构；资源整合 　　长期以来，我国的大部分高校的实验室或工程中心都处在规模发展的阶段，随着学校的学科的发展，根据某一时期的需要和某一学科的需要来采购实验设备，管理上基本上是以实体实验室为单位分户管理。以河北省为例，目前有省部级以上重点实验室（工程中心）281个，其中，国家级11个、省部级270个。目前一所省级综合性重点高校一般都拥有15到20个大型实体科研实验室（不包括教学型），然而随着学科的不断交叉融合，很多大型试验受实体实验室壁垒限制。如何打破这一壁垒，就成为解决这一问题的关键所在。 　　一、虚拟实验室构建的背景 　　目前，“虚拟实验室”这一概念在我国的一些高校已经出现并建立，虚拟实验室被定义为是以计算机网络为核心，将虚拟仪器通过网络连接起来，以实现数据采集、分析和远程操作的一个系统。它一般具有透明性、资源共享性、互动操作性、用户自主性、扩展性以及安全性等特点，是传统实验室无法比拟的。我国高校虚拟实验室主要有教学型和科研型两种。教学型的实验室如清华大学的“电力系统及大型发电设备安全控制和仿真”国家重点实验室等，主