圆周角定理及推论练习题汇编.ppt

* 圆周角定理及推论 练习题 1.准备自己的当堂训练本、课本、双色笔。 2.探究知识的热情和准备质疑的激情。 3.全力以赴的决心。 决不放弃自己最初的梦想。 · A B C1 O C2 C3 圆周角定理及推论 在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半． 定 理 半圆（或直径）所对的圆周角是直角; 90°的圆周角所对的弦是直径． 推 论 O C B A E D 2.垂径定理体现的思想： 条件：直线CD经过圆心. 结论： CD垂直弦AB CD平分弦AB CD平分弧AB 或弧ACD AB不是直径 3.圆心角,圆周角定理体现的思想： 条件：两个半径相等的圆. 结论： 弧相等 弦相等 圆心角 相等 弦心距相等 圆周角相等 O B A C 4.直径与90°的圆周角关系 90°的圆周角 直径 A A B O C D O A B C D 1.如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，CD⊥AB于D。已知CD 2cm，AD 1cm，求AB的长. 连接CO，利用勾股定理 求出半径:r2 r-1 2+22 r r-1 2 课前热身 2、如图，△ABC内接于圆，D是 的中点，AD交BC于E。 求证： ∠1 ∠DBC 2 1 课前热身 自 主 探 索 例1 如图，BC是⊙O的直径，AD⊥BC，垂足为D， ，BF和AD相交于E， 求证：AE BE 1 2 3 展示组：A 点评组：H 展示要求： ①展示人及时到位，规范快速。 ②其他同学讨论完毕坐下立即修 改，不浪费一分钟,并观察展示内 容，准备质疑与补充。 点评、拓展、升华 ①简练整合知识点，注意答题规范、答案正误、是否全面；进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。 ②其他小组积极思考、认真倾听，进行补充点评或拓展。 自 主 探 索 例1 如图，BC是⊙O的直径，AD⊥BC，垂足为D， ，BF和AD相交于E， 求证：AE BE 1 2 3 证明:连结AB、AC. ∵ ∴∠2 ∠3 相等的弧所对的圆周角相等 . ∵AB是直径， ∴∠BAC 90° 直径所对的圆周角是直角 . ∴∠1+∠DAC 90°. ∵ AD⊥BC ∴∠3+∠DAC 90°. ∴∠1 ∠3 等角的余角相等 . ∴∠1 ∠2 等量代换 . ∴AE BE（等角对等边）. 1.如图，AB是⊙O的直径，弦CD与AB相交于点E， ∠ACD 60°，∠ADC 50°,求∠CEB的度数. 当 堂 训 练 2.△ABC的三个顶点在圆上，E为BC的中点，AD⊥BC,求证∠1 ∠2。 3.已知:如图,⊿ABC是⊙O的内接三角形,AD⊥BC于点D,则∠BAE与∠CAD相等吗？如相等,请给予证明；否则,请说明理由. E D C B A o 2 1 B E D A C O F D B 展示小组 G E C 点评小组 第3题 第2题 第1题 我的课堂我做主——高效展示 我的课堂我做主——精彩点评 1.如图，AB是⊙O的直径，弦CD与AB相交于点E， ∠ACD 60°，∠ADC 50°,求∠CEB的度数. 当 堂 训 练 2.△ABC的三个顶点在圆上，E为BC的中点，AD⊥BC,求证∠1 ∠2。 3.已知:如图,⊿ABC是⊙O的内接三角形,AD⊥BC于点D,则∠BAE与∠CAD相等吗？如相等,请给予证明；否则,请说明理由. E D C B A o 2 1 B E D A C O 1.如图，AB是⊙O的直径，弦CD与AB相交于点E，ACD 60°，∠ADC 50°,求∠CEB的度数. 解：连结BD ∵AB是⊙O的直径 ∴∠ADB 900 直径所对的圆周角是直角 ∵∠ADC＝500 ∴∠EDB ∠ADB-∠ADC 900-500 400 ∴∠ ABD ∠ACD 600 同弧所对的圆周角相等 ∴ ∠CEB ∠B+∠EDB 600+400 1000 当 堂 训 练 *