土木1134康德哲学PPT汇编.ppt

谢谢观赏！ 小组成员介绍： 康德 一个将哲学作为恋人的伟大思想家 一个将哲学作为恋人的伟大思想家 土木1134班 伊曼努尔·康德 （1724.4.22—1804.2.12﹚ 德国哲学家、天文学家、星云说的创立者之一； 德国古典哲学的创始人，唯心主义，不可知论者； 德国古典美学的奠定者； 他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一； 也是启蒙运动最后一位主要哲学家。 伊曼努尔·康德 康德生平 1724年4月22日康德出生于东普鲁士首府哥尼斯堡（今天的俄罗斯加里宁格勒）的一个马鞍匠家庭，家人都是虔诚的新教徒； 1740年进入哥尼斯堡大学攻读哲学，1745年毕业； 1746年起康德去一个乡间贵族家庭担任家庭教师九年； 1755年康德重返哥尼斯堡大学，完成大学学业，取得编外讲师资格，任讲师15年，任教自然地理学、数学、力学、工程学、伦理学、自然科学、物理学、雄辩学等学科； 1770年康德被任命为逻辑和形而上学教授； 1786年升任哥尼斯堡大学校长； 1797年辞去大学教职； 1804年2月12日病逝。 康德的主要思想 1.哲学方面 2.宗教方面 3.天文学方面 4.政治方面 康德的“三大批判” 康德的“三大批判”构成了他的伟大哲学体系： 1781年 纯粹理性批判 Critique of Pure Reason 1788年 实践理性批判 Critique of Practical Reason 1790年 判断力批判 Critique of Judgment 纯粹理性批判 “纯粹理性批判”要回答的问题是： 我们能认知什么？ 康德的回答是：我们只能知道自然科学让我们认识到的东西，哲学除了能帮助我们澄清使知识成为可能的必要条件，就没有什么更多的用处了。 所谓“纯粹理性”，是指独立于一切经验的理性。它探讨了理性认识的先天法则，反对大卫·休谟彻底的经验主义，推翻了旧形而上学的统治。 不是事物在影响人，而是人在影响事物。是我们人在构造现实世界，在认识事物的过程中，人比事物本身更重要。他甚至认为，我们其实根本不可能认识到事物的真性，我们只能认识事物的表象。康德的著名论断就是：知性为自然立法。这也被称为哲学上的“哥白尼革命”，带来了哲学上的哥白尼式转变。 康德说我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。 实践理性批判 康德思想的核心部分 实践理性批判要回答的问题是伦理学的问题： 我们应该怎样做？ 简单地说，康德要告诉我们：我们要尽我们的义务。但什么叫“尽义务”？为了回答这一问题，他提出了著名的“ 绝对 范畴律令”：“要这样做，永远使得你的意志的准则能够同时成为普遍制订法律的原则。”他认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，有能力为自己的行为负责。 康德讨论了生活中的至善问题，他认为只有当我们遵守道德法则时，我们才是自由的，因为我们遵守的是我们自己制定的道德准则，而如果只是因为自己想做而做，则没有自由可言，因为你就成为各种事物的奴隶。 他把人的主体性问题突出出来强调了人格的尊严与崇高，表现了强烈的人本主义精神 判断力批判 判断力批判要回答的问题是： 我们可以抱有什么希望？ 康德给出的答案是：如果要真正能做到有道德，我就必须假设有上帝的存在，假设生命结束后并不是一切都结束了。 康德寻求两个分割世界的沟通，认为自由的道德律令要在感性的现实世界实现出来，其中介是反思判断力。既带知性性质，又带理性性质，从特殊去寻求普遍的反思判断力，实现自然界的必然王国与道德界的自由王国的和谐。 判断力批判中，康德关心的问题还有人类精神活动的目的、意义和作用方式，包括人的美学鉴赏能力和幻想能力。 　在宗教问题上，康德承认无论是经验还是理性都无法证明上帝的存在。但是他认为，为了维护道德的缘故，我们必须假设上帝与灵魂的存在。他把这些信仰称为“实践的设准”，即一个无法证明的假设，但为了实践的缘故该假设必须成立。 宗教方面 1754年，康德发表了论文《论地球自转是否变化和地球是否要衰老》，对“宇宙不变论”大胆提出怀疑。 1755年，康德发表《自然通史和天体论》一书，首先提出太阳系起源星云说。 此外他还曾针对太阳系的形成提出第一个现代的理论解释，即康德·拉普拉斯假设。 天文学方面 政治上，康德是一名自由主义者，他支持法国大革命以及共和政体，1795年出版的《论永久和平》应该是康德为人类贡献的最后一部有深远影响的著作，书中提出了世界公民、世界联邦、不干涉内政的主权国家原则等至今仍有现实意义的构想。 政治思想方面 康德 一个将哲学作为恋人的伟大思想家 一个将哲学作为恋人的伟大思想家 主讲 张胜佳 PPT制作 张安 余怀波 资料收集 李炫 李