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基层小学生运动损伤原因调查与研究汇编
立项号:ASHXKY( )
问题即课题 对策即研究 收获即成果
微
型
课
题
研
究
手
册
课 题: 基层小学生运动损伤原因调查与研究
申报人: 刘凯
申报时间: 2015年9月9日
结题时间:
化子坪镇中心小学教科室制
教
育
教
学
实
践
中
遇
到
的
热
点
难
点
问
题 ? 在我县学校还有很多是传统的泥土或者砖块铺的操场,有标准场地的学校很少,一些有体育场地的学校也只是有田径和篮球场地,场地也不规范。学校的体育器材严重不足,基本上只有篮球、跳绳、毽子等少数几种器材,这些为数不多的器材是分散在任课教师处的,这就导致器材用起来不方便。部分农村学校的体育设施根本达不到国家相关部门对学校体育设施的要求。部分学生认为学校体育设施不能满足自己体育锻炼的要求,认为学校体育设施落后。
学校体育教学的本质任务是增进学生身体健康,增强学生体质。树立“健康第一” 的指导思想,努力实现身体、心理和社会适应的整体健康目标。如果在体育教学中忽视了安全与安全教育,就有可能发生安全事故、运动损伤,从而影响到学生的学习、生活和健康,甚至造成终身残疾。从而影响到了工作的正常开展。因此,体育教师在体育课堂教学中应重视安全教育,应了解并掌握运动损伤的发生原因、预防运动损伤的发生以保证教学的顺利进行。 一、课题来源(背景)
二、主题阅读
相
关
网
址
及
内
容
摘
要
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中小学生运动损伤的原因调查与对策研究
/thesis/2015/28699.html
部分农村学校体育现状与分析
运动过程中发生的各种损伤。其损伤部位与运动项目以及专项技术特点有关。如体操运动员受伤部位多是腕、肩及腰部,与体操动作中的支撑、转肩、跳跃、翻腾等技术有关。网球肘多发生于网球运动员与标枪运动员。损伤的主要原因是:训练水平不够,身体素质差,动作不正确,缺乏自我保护能力;运动前不做准备活动或准备活动不充分,身体状态不佳,缺乏适应环境的训练,以及教学、竞赛工作组织不当。运动损伤中急性多于慢性,急性损伤治疗不当、不及时或过早参加训练等原因可转化为慢性损伤。
模式
方法
创
新
等
八、结题陈述
论文
总结
教育教学故事
研究报告 。
九、验收鉴定
教科室验收
意见 专家组评审意见
16
刘百叶
培养小学生书法兴趣的实践与研究
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