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- 约 16页
- 2017-03-15 发布于湖北
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如何写好人物的对话 框架式快乐习作教学 你来当编剧: 展开想象,请你为场景中的这对师生设计一组对话。 老师: 学生: 你来当编剧: 请你结合日常学习中的观察,为场景中的这对师生设计一组精彩的对话。 老师: 学生: 对话:即人们交流时使用的语言。写好人物对话的关键就是要通过借助人物的动作、神态、心理描写等方式和个性化的语言,刻画出人物的特点。 原文再现(文中有几个人?) 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来:“狼,狼,狼——” “哪来的狼?”胖子转过身跑过来,看着一脸紧张的小刘吼道,“你乱叫喊啥呢?” “真的,你看,就在那边。”小刘手指着身旁不远的灌木丛,“刚才我真看到了,还不止一只呢。” “在哪里呢?没有呀!”老岳端着猎枪警惕地打量着四周。 “就在那边。”小刘确定地说,“你看,那边的灌木还在动呢。” 原文再现(文中标红的词句是什么描写?): 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来:“狼,狼,狼——” “哪来的狼?”胖子转过身跑过来,看着一脸紧张的小刘吼道,“你乱叫喊啥呢?” “真的,你看,就在那边。”小刘手指着身旁不远的灌木丛,“刚才我真看到了,还不止一只呢。” “在哪里呢?没有呀!”老岳端着猎枪警惕地打量着四周。 “就在那边。”小刘确定地说,“你看,那边的灌木还在动呢。” 原文再现(文中标绿的词句是什么描写?): 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来:“狼,狼,狼——” “哪
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