外延版英语第一册Moduleone汇编.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * —谈初高中英语学习衔接 Self-introduction I am named Zhao Longlu. You can call me Mr. Zhao in short. I was born… I graduated from... I like/love/enjoy... I am fond of... ...is my favorite. I am a person who.... 佼佼者 中下等 新环境，新同学，新老师，新集体，新教材…… 紧张的中考 初中基础不牢固，对高中学习有畏惧 “松口气” 无紧迫感 1500-1600词和200-300个习惯用语或固定搭配 常用语言形式的基本结构和基本的语法知识 八级（高考要求）3300词，九级（选修）4500词 教材内容丰富，知识容量大，大量的语法点、知识点，句子结构更为复杂 侧重提高阅读能力且加大阅读材料的份量 内容涉及文学、教育、天文、科技、金融、电脑网络等诸方面 教材内容形象直观，知识单一，题型简单，课时较充足 课堂容量小，进度慢，教师在课堂教学时用大量的时间练习一个词汇、句型或一个语法点，学生也有足够时间进行巩固 教材内容多，知识综合性强，课时减少 课堂容量大，进度快，对各类型题巩固强化时间不多。 侧重对各个知识点进行精讲精练，讲究系统知识的学习、归纳，引导学生举一反三。 学习依赖性强，机械性记忆和练习 学生要自主学习，勤于思考，善于归纳总结，主动质疑 高一新生，沿用初中学法，学习困难较多，完成当天作业都很困难，更没有预习、复习及总结等自我消化自我调整的时间。不利于良好学法的形成和学习质量的提高。 学习理念:study theory 学习习惯:good learning habits passive learning active learning 1、课前预习课后复习不算作业，是一种习惯。 2、上课眼到、口到、手到、心到，积极参与 课堂活动。坚决抵制哑巴英语。 3、作业认真按时独立完成。 4 、早读声音一定要响亮。给自己规定任务。 5、及时解决疑难, 当天问题当天解决。 enjoy losing face renew 一套作业本（含听写本，作文本） 一本纠错本 一本笔记本（至少够一学期用） 一本字典 今天我背单词了吗？ 今天我完成作业了吗？ 今天我预习了吗？ 今天我复习了吗？ 今天我大声朗读了吗？ 今天我阅读了吗？ 常见问题: 为什么我老是记不住单词？ 主、谓、宾…又是什么？ 我阅读怎么那么慢，而且理解又不准确？ Advice on learning English 主要问题就出在只记单词的“形”，而不记单词“音”。 复习音标和一些基本字母发音及拼写规则。利用音频跟读模仿。尽量做到音、形、义结合记忆。 单词分类记忆法 直观联想法 在用餐时联想到学过的food有： 主食：rice，bread，cake，noodles，ect． 肉食：chicken，turkey，duck，beef， pork，mutton，fish，ect． 蔬菜：onion，cabbage，carrot，green， pepper，broccoli，ect． 熟练利用构词法 表示否定的前辍：unpleasant，unimportant， impossible 表示程度的前辍：supermarket，superman 名词变形容词： colorful，hopeful， healthy，rainy 熟练利用构词法 形容词变名词：happiness，fairness 动词变名词： direction，explanation， argument, disappointment 形容词变副词：happily，heavily 合成词：haircut，earthquake，tooth-brush Life can be good, Life can be bad, But life is what you make it! So try to make it beautiful. Be the boss of your fortune. Wish you every success in your study! Learning English is like building a house. Laying a solid foundation is the first and most important step. In other words, you