孟德尔豌豆杂交试验一第1课时汇编.ppt

找寻课本P2-P3的名词 找寻课本P4的名词 【典型例题1】在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（ ） ①花蕾期，不去雄蕊②花蕾期，去雄蕊③去雄后，套上纸袋④去雄后，不套纸袋⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精 A. ②④⑥ B.①③⑥ C.②③⑤ D.②④⑥ 找寻课本P5-P7的名词 【典型例题2】周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。若这对夫妇再生一个孩子，表现型正常的几率应是 （ ）A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．1 知识小结 当堂检测答案 1. A 2.B 3.B 4.C 5.A 观察实验 发现问题 实验验证 演绎推理 （纸上谈兵） 提出假说解释问题 总结规律 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 对分离现象解释的验证 得出分离定律 孟德尔实验的程序 科学研究的方法 假说----演绎法 蕴含 一、用豌豆做遗传实验的优点及方法 二、一对相对性状的遗传实验 三、对分离现象的解释 名词：自交、杂交、正交、反交、性状、 相对性状、显性性状、隐性性状、 性状分离、显性遗传因子、 隐性遗传因子、纯合子、杂合子 符号：P、♀、♂、×、 、F1、F2 第1节 孟德尔的豌豆杂交 实验（一） 孟德尔 现代遗传学之父 奥地利人，天主神父。主要工作： 1856-1864经过8年 的杂交试验， 1865年发表了 《植物杂交试验》的论文。 自花传粉 异花传粉 闭花受粉 自交 杂交 纯种 去雄 父本 母本 性状 相对性状 一、用豌豆做遗传实验的优点及方法 为何选豌豆为实验材料容易成功？ 1.自花传粉 闭花受粉 自然状态下永远是纯种 实验结果容易分析而且可靠 相对性状----- 性状----- 生物体的形态特征或生理特征 一种生物的同一种性状的不同表现类型 如：肤色，高度，脸型，血型，血压，脉搏等等。 2.具有易区分的性状，且能稳定地遗传给后代。 多对相对性状 挑七对 首先对每一对分别研究 图1耳垂 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 相对性状 此概念的三个要点: 同种生物 同一性状 不同表现类型 兔子毛的长毛和灰毛 兔子的长毛和狗的短毛 狗的卷毛和长毛 黄豆茎的高茎和矮茎 判断 亲本 自交 杂交 正交 反交 显性性状 隐性性状 性状分离 性状分离比 亲本： 遗传学上的符号 ♀ P F1 F2 父本： 母本： 杂交：　　 × 自交： 子一代： 子二代： 二、一对相对性状的杂交试验 人工异花传粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、授粉 4、套袋 思考： 1.为什么要去雄？ 2.为什么要套上纸袋？ 避免自花传粉 避免其它花粉的干扰 C 一对相对性状的杂交实验 杂交 P F1 正交 反交 杂交 P F1 疑问 为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？ 纯高 纯矮 自交 杂交 P F1 F2 显性性状: 隐性性状: 性状分离: 把在F1中显现出来的性状 把在F1中没有显现出来的 性状 在杂种后代中，同时出现 显性性状和隐性性状的现象 回顾概念 　 孟德尔发现在1064株F2中，高的787株，矮的为277株。高茎与矮茎的数量比接近于 　　为什么会出现这种现象呢？F２出现3：1的性状分离比是偶然的吗？ 3：1 观察实验 发现问题 实验方法——数学统计 遗传因子 显性遗传因子 隐性遗传因子 纯合子 杂合子 配子 测交 观察实验 发现问题 F2为什么会出现3:1的性状分离比呢？ F2出现3:1的性状分离比 提出假说 生物的性状由遗传因子决定 体细胞中遗传因子成对存在 成对的遗传因子在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合 解释问题 1）生物的性状是由________决定的。 遗传因子 决定显性性状的遗传因子是____________， 用的_____英文字母表示，如高茎-D； 显性遗传因子 大写 隐性遗传因子 小写 决定隐性性状的遗传因子是____________， 用_____英文字母表示，