江苏省连云港市新海实验中学高中地理 2.2 城市区位与城市体系（第2课时）课件 鲁教版必修2.pptVIP

* 第二课时 读图思考 读长江三角洲地区卫星影像图（夜间），判读长江三角洲地区最大的几座城市，找一找家乡扬州 长江三角洲地区卫星影像（夜间） 学习目标 理解城市在区域中的核心地位，了解中心地理论。 借助实例，分析某一地区城市体系中不同规模城市在数量、服务功能和辐射范围上的差异。 理论联系实际，培养学以致用的意识。 二、城市体系 探究活动1：阅读教材，结合扬州实例分析城市功能。 阅读思考： 1.城市在区域中的作用是什么？ 2.城市活动有哪些？ 3.城市的基本活动是什么？为什么？请以扬州市为例进行说明。 探究活动2：开展小组合作学习，研讨中心地理论。 读图思考： 1.什么是城市体系？ 2.什么是中心地？ 3.中心地的布局原则有哪些？ 4.城市的等级与城市数量和服务范围之间有何关系？ 中心地的服务范围示意 二、城市体系 * 不同等级中心地比较 探究活动2：开展小组合作学习，研讨中心地理论。 城市等级 城市数量 城市距离 服务范围 职能种类 服务功能 高 低 二、城市体系 探究活动3：开展小组合作学习，案例分析城市体系。 读图思考： 1.数一数五种不同规模的城市各有多少个？ 2.比较长江三角洲地区不同等级城市的数量、服务功能和城市辐射范围有什么不同？ 3.上海为什么能够成为长江三角洲地区城市体系中的核心城市？ 二、城市体系 * 探究活动3：开展小组合作学习，案例分析城市体系。 长江三角洲地区中心城市的辐射示意 二、城市体系 长江三角洲地区城市的分布 * 探究活动3：开展小组合作学习，案例分析城市体系。 城市等级 城市名称 城市功能和服务范围 一级中心 二级中心 三级中心 四级中心 五级中心 长江三角洲不同等级中心地比较 二、城市体系 【典例剖析】 图1为“宁夏沿黄城市带规划示意图”，读图回答问题。 有关图中各城市规模与服务功能的叙述，正确的是 A．石嘴山市的服务范围较贺兰市小 B．中卫市提供的服务种类较中宁市多 C．银川市与永宁市的服务范围不可能重叠 D．青铜峡市和吴忠市的服务功能相同 图1 课堂评估 活动：绘制概念图 反思：收获与疑问…… *