江苏省常州市西夏墅中学七年级数学上册《3.1 用字母表示数》学案（无答案） 苏科版.docVIP

《31 用字母表示数》学案 一、学习目标 1、知道在现实情境中字母表示数的意义。 2、会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律。 3、在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳的思想方法。 二、课前准备： 你能唱出《数青蛙》的儿歌吗？ 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水； 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水； 4只青蛙4张嘴，8只眼睛16条腿，4声扑通跳下水； …… 一直唱下去有困难，怎么办？ 三、课堂学习： 学习重点: 用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律 学习难点: 用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律 学习过程: 1、创设情境： （1）、你认识下列图标吗？它们表示什么含义呢？有何共同点？ （2）、我们以前遇到过字母表示数的例子吗？ 2. 典型例题，感受用字母表示数： ⑴ 小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年________岁； （2）小丽5h走了s km,那么他的平均速度是_________km/h； （3）一件羊毛衫标价a元，如果按标价的8折出售，那么这件羊毛衫的售价是___元 （4）每本练习本m元，甲买了5本，乙买了2本，两人一共花了______元，甲比乙多花了_______元； （5）如图，这个长方体的体积是___________。 3．亲身体验,合作交流。 结合今天的日期完成本月的月历； 观察月历中的方框，上面框住的三个数之间有何关系？交流你们的想法 如果框住的是月历中任意的四个数 ，九个数 ，你能用字母表示出它们之间的关系吗？ 4．反馈练习 某城市市区人口a万人，市区绿地面积b万m2 ,则平均每人拥有绿地______m2 某城市5年前人均年收入为n元，预计今年人均年收入是5年前的2倍多500元，今年人均年收入将达_____元； 一位同学的第二的测验成绩比第一次的进步了10分,若他第二次的成绩为a分,那么他第一次的成绩为______分. 某学校的学生共有x人,其中男生占52%,则男生人数为______,女生人数为________. 图中阴影部分的面积是_______,周长是_________. 5．学法指导 1．上面的练习,你体会到用字母表示数的优越性了吗？事实上,用字母表示数可以轻松地将各种数量关系：包括各种法则、公式、运算律等表示出来. 2. 在用一个数（已经用字母表示出来）表示另一个数时,必须弄清被表示的数与原数的关系,注意题目中条件的变化. 6．拓展延伸 ①上图方式：图（2）比图（1）多_______个小正方形； 图（3）比图（2）多_______个小正方形； 图（4）比图（3）多_______个小正方形； 图（10）比图（9）多_______个小正方形； 图（100）比图（99）多_______个小正方形； 图（n）比图（n-1）多________个小正方形。 还有什么发现？ 四．课后复习 1、a表示（ ） A、正数 B、负数 C、0 D、以上都有可能 2、一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元，一条裤子（ ）元。 3、小刚每天看课外书15页，a天看了（ ）页。 4、车上原有35人，下去x人，又上来y人，车上现有（ ）人。 A、2（a-b） B、2（a+b） C、2ab D、2a/b 5、甲数是x，乙数是y，则乙数与甲数的2倍的差是 。 6、某种电脑原来是a元钱，“五一”搞促销活动，每台下降10%，则“五一”期间这种电脑的售价为 元。 7、某仓库有存粮85吨，第一天运走了a吨，第二天又运来了3车，每车装b吨，此时，仓库有存粮（ ）吨。 8、已知n是整数。则2n+3与4n-1中，能表示“任意奇数”的是（　　） A、只有　　B、只有，　　C、两个都是　　D、一个也没有 观察下列各式：9－1＝8，16－4＝12,25－9＝16,36－16＝20，… 这些等式反映自然数间的某种规律，这个规律为 1