专题1.1 揭开货币的神秘面纱(练)-2016-2017学年高一政治同步精品课堂(提升版)(必修1)(解析版).docVIP

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专题1.1 揭开货币的神秘面纱(练)-2016-2017学年高一政治同步精品课堂(提升版)(必修1)(解析版)

【知识精练】 一、选择题 1、.商品交换的媒介,从早期大家普遍乐意接受的牲畜、布匹、贝壳等,到后来的贵金属金银,再到金属铸币,它们的共同特征是 A.价格 B.一般等价物 C.支付手段 D.价值符号 【答案】B[来源:学科网ZXXK] 【解析】牲畜、布匹、贝壳、贵金属金银、金属铸币等,由于大家普遍乐意接受,因此可以表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介,可见它们的共同特征是一般等价物。学科网 2.中国人民银行决定自2015年8月20日起陆续发行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念币一套,该套纪念币包括金银纪念币3枚,均为中华人民共和国法定货币。该金银纪念币 ①本质是一般等价物 ②具有流通手段和贮藏手段职能 ③只对资信状况良好的客户发售 [来源:学科网] ④属于国家发行并强制使用的纸币 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】 3、战国时期楚国的“郢爰” “郢”为楚都城名,“爰”为货币重量单位 ,是目前中国发现的最早的黄金货币。该黄金货币 A.本质上是具有使用价值与价值的商品 B.是由国家发行的强制使用的价值符号 C.具有价值尺度和流通手段的基本职能 D.与纸币最大区别在于它没有使用价值 【答案】C 4、“商品—货币”被马克思称为“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者。这段话表明 A.所有的商品必须表现为一定数量的货币 B.商品生产者关心商品使用价值,如果卖不出去,使用价值就白费了 C.如果商品不能按价值交换,商品生产者就可能亏本,甚至破产 D.只有商品变为货币,才能实现商品的使用价值 【答案】C 【解析】:“商品的惊险的跳跃”说明商品生产者关心的是商品的价值,如果商品不能按价值交换,商品生产者就可能亏本,甚至破产,C项符合题意。A、B、D三项不符合题意。学科网 5、从历史发展的过程看,下列判断正确的是 A.一切商品都能承担价值尺度职能 B.只有一般等价物能承担价值尺度职能 C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D.仅仅金银能承担价值尺度职能 【答案】A 【解析】价值尺度即表现和衡量其他商品价值的大小,一切商品都具有价值,因此都能承担价值尺度职能,故A项入选。 6、2015年,全国网上零售额38 773亿元,比上年增长33.3%,电子商务成为消费新亮点。在第三方支付和货到付款两种交易方式完成的电子商务中,货币执行的职能分别是 A.价值尺度 流通手段 B.价值尺度 贮藏手段 C.支付手段 流通手段 D.贮藏手段 支付手段 【答案】C[来源:Zxxk.Com] 【解析】在第三方支付的交易中,通过转账结算,货币执行了支付手段职能;在货到付款交易中,货币执行了流通手段的职能。学科网 7、2016年暑期,刚领到4 000元工资的青年教师小王在商场看中了一套标价为1 800元的西装,在和卖家讨价还价后最终以1 500元成交。这里涉及的货币职能依次是 A.支付手段、价值尺度、流通手段 B.支付手段、流通手段、价值手段 C.价值尺度、流通手段、支付手段 D.价值尺度、支付手段、流通手段 【答案】A 【解析】:“4 000元”执行的是支付手段的职能,“1 800元”是商品的价格,货币执行的是价值尺度的职能,“1 500元”执行了流通手段的职能,因此答案选A项。 8下列认识正确的是 1只羊 10克黄金 ①1只羊和10克黄金都固定地充当商品交换的媒介  ②1只羊和10克黄金都表现一切商品的价值  ③一只羊表示的一定是商品交换  ④1只羊 10克黄金表示的一定是商品流通 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】C 9、货币本身没有铜臭,一方面它代表已经卖掉的商品,另一方面代表可以买到的商品。这表明 ①货币的本质是一般等价物 ②货币是社会财富的代表 ③货币具有流通手段的职能 ④货币和商品同时产生,相互依存 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】“一方面它代表已经卖掉的商品,另一方面代表可以买到的商品”,这说明货币是财富的代表,充当商品交换的媒介,其本质是一般等价物,①②③正确,故答案选A项。货币是商品交换发展到一定阶段的产物,④错误。学科网[来源:Zxxk.Com] 10、为响应国家勤俭节约的号召,某班同学开展了废品搜集活动。 材料一 该班废品收购清单 商品名称 单价 数量 总价 饮料瓶 0.08元/个 50个 4.00元 报纸 1.10元/斤 10斤[来源:学科网ZXXK] 11.00元 材料二 该班同学将搜集到的废品,集中运送到废品收购站出售,获得300元收益。可是回来后他们发现其中有100元假币,于是他们向当地公安机关举报,要求进行查处。 1 结合材料一,运用商品理论分析“废品”收购现象。 2 “假币泛滥必然危害社会

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