人教版政治八年级上册：2-2 《两代人的对话》优教课件 （共11张PPT）.pptVIP

两代人的对话 第二课第二框 教学目标 了解与父母交往的过程；掌握与父母沟通的基本要领和交往的具体要求。 提高学生会与父母沟通商量的能力。 培养学生尊重父母的品质，为营造一个和谐的家庭做出自己的努力。 重点：掌握与父母沟通的基本要领和策略；与父母交往的艺术。 难点：如何与父母进行有效沟通。 重 难 点 案 例 一 浙江省义乌市的六年级学生小意几次的模拟考成绩不怎么理想。上学路上，爸爸刘先生边骑车边跟他唠叨，让他努力学习。不料，正当刘先生说得起劲时，坐在三轮车后面的小意突然纵身跳下车，跳进了路边池塘最终身亡。刘先生说，以前他也经常说儿子，可每次儿子都会回答“知道了”、“好的”，并没有表现出任何过激行为，这次不知为什么就这样了。 案 例 二 期中考试后，佳佳和发小约了明天去公园里野餐拍照。晚上吃过饭，佳佳和父母说起此事，父母却不让她去，让她在家待着。佳佳认为自己和发小出去放松一下，也增进了感情，她的父母却认为小孩子家没什么友情不友情的，出去就是乱花钱，还不安全。况且佳佳期中考试不理想，应该抓紧时间复习。于是佳佳一下子就火了，顶嘴道：“你管不着我！” 1.根据两个案例，你怎么看待与父母的矛盾？ 2.我们与父母发生矛盾要怎么做？ 1.与父母的矛盾，不能否认，不能漠视，也不能夸大，要架起沟通的桥梁。 2.当与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和的与父母商量。商量就是沟通的过程。 根据“案例2”，请你帮佳佳解决困难，列出不同的解决方案和结果。 结果一：佳佳不听父母的劝阻，跟发小出去玩了，可是心情却不那么美好，晚上回家又跟父母吵了一次。 结果二：佳佳听了父母的话打电话告诉发小没办法去，结果被发小埋怨。 结果三：佳佳跟父母耐心商量，父母同意她上午出去玩，下午回家复习功课。 1.从不同的结果你有什么启发？ 2.请你把最佳结果利用情景表演把过程展现出来 我们与父母进行沟通，其实是明辨是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。 你有没有什么与父母交往的诀窍和故事？ 讨 论 分 享 1.赞赏父母，赞赏中增进亲情。 2.认真聆听，聆听中获得教益。 3.帮助父母，用行动感动亲人。 4.在家庭交往中与父母不必太计较。 处理家庭冲突六步法 第一步 明确冲突是什么 第二步 进一步分析产生分歧的原因 第三步 找出解决这一问题可能涉及的各种方式 第四步 判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的 第五步 确定一种双方都能够接受的最佳方式 第六步 检验最终选择的解决问题的方式是否有效