福建省泉州一中2012-2013学年八年级语文下学期期末考试试题 语文版.docVIP

福建省泉州一中2012-2013学年八年级下学期期末考试语文试题 语文版 考试时间：120分钟 总分：150分 一．积累·运用（30分） 1.读下列文段，完成下面问题。（7分） 我在她身边只待到六岁，在邻居家过着寄人篱下的生活，以后两次奔丧 回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮kuò 。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。 对于这个情况，我最初 měngměng 懂懂， 理解得并不深刻。 ⑴根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分） 奔丧 měngměng 懂懂 轮kuò ⑵在（ ）内填上恰当的关联词。（2分） （ ） （ ） ⑶解释词语：寄人篱下： （2分） 2. 填空。（10分） ⑴ ，波撼岳阳城。 ⑵行到水穷处， 。 ⑶ ，杨花漫漫搅天飞。 ⑷行道迟迟， 。 ⑸ ，故园无此声。 ⑹曲儿小腔儿大，官船来往乱如麻， 。 ⑺而或长烟一空， 浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极! ⑻《醉翁亭记》中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是： ， 。 3. 综合性学习。（5分） 诗歌是一定社会生活的集中反映，不同的诗歌往往能多样化、多方面地反映社会生活。古代的交通都是采用原始、粗糙落后的工具，因此，信息交流很困难，人们的交往很受局限。古代落后的交通：道路的曲折、工具的原始、设施的简陋，因此出行艰难，使人们出行时弥漫着浓郁的离愁别绪之情，也产生了很多的送别诗。一部古代的交通史，从某种意义来说，也是一部文化史。 根据下面三则材料，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写下两点探究成果。（提示：交通工具、交通设施、出行观念、交通道路、民间通信等） 材料一： 过清华宫绝句 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 材料二： 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 材料三： 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。⑴（3分）探究结果：材料一 材料二 材料三 ⑵写出有关涉及古代交通道路和交通工具的古诗句两句。（3分） ① ② 4.名著阅读。（8分） ⑴《格列佛游记》的作者 是 国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。书中主人公格列佛是以 身份，得以随船出游周游世界的。（3分） ⑵在飞岛国的“拉格多大科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出至少三个来。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。，。，，。，，；，。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。便要还家处处志之见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 三.作文（60分） 有 真好 2