107第七章思维上学案.ppt

（二）聚合思维 发散思维 1．聚合思维（求同思维或集中思维） 把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一方向思考并得出一个正确答案的思维。 2．发散思维（求异思维或分散思维） 从目标出发，沿着各种不同途径去思考，探求多种解决问题答案的思维 一 层次网络模型 由柯林斯等人针对言语理解的计算机模拟提出的，后来被用来说明概念的结构。 在这个理论中，概念是以结点的形式储存在概念网络中，每个概念具有一定的特征，各类属概念按逻辑的上下级关系组织在一起，层次越高的概念，其抽象概括的水平也越高。 层次网络模型简洁地说明了概念间的相互关系，但是，它所概括的概念间的关系类型较少。 二 概念结构的理论 会吃食 动物 有皮肤 有羽毛 能游泳 鸟 鱼 无齿有喙 有腮 黄色 蓝色 有利齿 逆水游 金丝雀 知更鸟 鲨鱼 鲑鱼 会唱歌 带来幸福 有危险 可以吃 由波纳等人1979提出的 特征表理论把概念的语义特征分解为定义性特征和特异性特征。 定义性特征是定义一个概念所必须具备的特征，它相当于概念的本质特征。 特异性特征是具有描述功能的特征，它相当于概念的非本质特征。 特征表理论认为，概念的结构是由概念的定义性特征和整合这些特征的规则构成的。 特征表理论可以很好地解释人工概念的形成。但难以解释某些自然概念的形成。 二 特征表理论 1975年茹什等人提出——原型模型 原型模型理论认为，概念主要是以原型来表征的。所谓原型是指范畴中最能代表该范畴的典型成员。 原型模型较好地解释了自然概念的组成因素 。但是并不是所有的概念都有原型，如抽象概念就很难确定其原型。 三 原型模型 三、概念形成的策略 概念形成一般经历三个阶段： 第一个阶段：抽象化 第二个阶段：类化 第三个阶段：辨别 概念的形成是一种主动的形成假设和检验假设的过程。 实验用了一套81张的卡片，这些卡片上的图形按四个维度（形状、颜色、数目、边数），每一维度上有三价（如形状这一维度有方形、三角、原形）而变化。全部卡片如图所示。 + 聚焦卡片 +被试选择的第一张卡片 + 被试选择的第四张卡片 －被试选择的第二张卡片 －被试选择的第三张卡片 保守性聚焦策略（红色五角形） 博弈性聚焦（一个图形一条实框线） + 聚焦卡片 —被试选取的第一张卡片 + 被试选择的第二张卡片 + 被试选择的第三张卡片 聚焦策略改变的是无关因素。它包括： 保守性聚焦：是指每次只选择一个无关的属性来进行假设； 博奕（冒险）性聚焦：是选择一个以上的无关属性进行假设。 社会心理学 第一章 * * 一、什么是思维 二、概念获得 三、问题解决 第七章 思 维 地球上最美丽的花朵 续填数字 （1） 2，4，6，8…… 1，3，5，7，11…… （2） 2，4，8，16…… 2，4，16…… 一、什么是思维?? 一、思维的概念 1、思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映。 概括性是指思维能抓住事物的本质特征以及事物之间规律性的联系。 间接性是指思维能借助已知来推断未知 间接性以概括性为基础。 2．思维具有超脱现实的性质。 3．思维是认识活动的高级阶段。 第一节 思维的概念 人们在头脑中，运用存储在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程，这就是思维过程，或称之为思维操作。 一 分析与综合是思维的基本过程 二 比较 三 抽象与概括 二、思维的过程 （一） 直观动作思维： 它面临的思维任务具有直观 的形式，解决问题的方式依赖于实际的动作 形象思维：它是指人们利用头脑中的具体形 象 表象 来解决问题。 逻辑思维：当人们面对着理论性质的任务， 并要运用概念、理论知识来解决问题时，这 种思维称为逻辑思维。 三、思维的种类 1．直觉思维 一种非逻辑思维，是指面临新问题、新事物或新现象时，能够迅速理解并做出判断的思维过程。 2．分析思维 按照严密的逻辑规律，逐步分析与推导，最终得出合乎逻辑的正确结论的思维。 （三）直觉思维 分析思维 1．常规性思维（习惯性思维和再造性思维） （四）常规性思维和创造性思维 以新异、独创的方式来解决问题的思维。 例如文学家塑造新的典型人物形象，设计师发明新的机器等 2． 创造性思维 是指运用已有的知识经验，按照现成方案和程序，运用惯常方法或模式寻求解决问题的思维 我们可以让它也换个发型 一 思维与语言的联系 语言具有概括性 语言具有物质性 语言是交流思想与感情的工具 二 思维和语言的区别 思维和语言的本质属性不同 思维和语言与客观事物的关系不同 思维中的概念与语言中的词相关，但是并非一一对应 思维规律与语法结构与规则虽有联系，但又有区别 三、思维和语言 一 表 象 表象是物体或事件的一种