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山东省肥城市安站中学八年级数学上册 1.6 镜面对称教案 青岛版
第7课时 1.6镜面对称 教学目标:1、结合现实生活中的实例,了解镜面对称及其应用,欣赏镜面对称图形; 2、思考并探索镜面对称下图形的变化。 教学重点:镜面对称及其应用。 教学难点:探索镜面对称下图形的变化。 教学设计 个性补教
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
(一)、情境导入:
(一)情境导入: 在生活中,为了证实人的身份,经常需要提取人的指纹,俗称“按
手印”。 如图(多媒体展示课本图1---27)想一想,取下的指纹与按手印的手
指上的指纹完全一样吗?它们有什么关系?动手试一试,对比一下,然后
民同学交流。
(二)探究新知 1、图片欣赏 多媒体展示课本图1---28,通过图片欣赏,请观察一下,图片中真
实的景物与它在水中的倒影有什么关系? 归纳总结1:形状,大小相同;景物中上下位置不同的两个点在倒影
中的位置恰好相反。 2、实验与探究 (1、多媒体展示课本图1---29 你每天都照镜子,如图,想一想,你在镜子里的像与你的模样完全一
样吗?哪些一样?哪些不一样? (2、取一张纸,在上面写上十个数字,从镜子里看这些数字,哪些发
现生了变化?哪些没有变化? (3、从镜子里看一张扑克牌,它的像与原来的扑克牌有哪些相同,有
哪些不同? 归纳总结2:物体与它在镜子里得像成镜面对称,它们的大小 一样,
形状一样,位置相反。 3、挑战自我 从镜子里看到对面墙上的电子钟显示的时间如图所示:02:15,你
知道当时的实际时间吗? 要进行归纳总结3:可利用作出其对称图形的方法,也可再拿一面镜子来反射找出。 (三)、学以致用 1)照镜子,圈出镜子里的图像。 2)通过观察,找一找湖面对称的奥秘 (四)、中考链接 (达标测试) 1 、(2008?湘西州)某人在平面镜里看到的时间是12:01,此时实际时
间是( )A、12:01B、10:51C、10:21D、15:10
(2008?怀化)小华在镜中看到身后墙上的钟,你认为实际时间最接
近8点的是( ) A B C D
3 、(2006?内江)在平面镜里看到其对面墙上电子钟示数如图所示:那么实际时间是( )A、21:05B、21:50C、20:15D、20:51
(2005?桂林)李明从镜子里看到自己身后的一个液晶屏幕上显示的数字58,请问液晶屏幕上显示的数实际是( )
A、58B、85C、28D、82
教
学
反
思 1.教学效果: 为学生提供了生活中有趣的、富有挑战性的学习素材 2.成功之处:重视数学知识的形成与应用过程,满足不同学生发展的需求 3.不足之处:没有为学生提供了探索、交流与合作的时间与空间。 4.改
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