2009年九年中考语文第一轮复习计划.docVIP

2009年九年级中考语文第一轮复习计划（3月16日---4月18日） 德才中学 第 六 周 日期 复习板块 备考策略 具体安排 落实情况及改进措施 内容 题型（课文） 责任人 正课 早自习 晚自习 3.16 （一） 文 言 文 阅 读 作 文 训 练 文言文阅读 第六册： 《左传两篇》 《邹忌讽齐王纳谏》 《李将军列传》 《送东阳马生传》 第五册： 《孟子》两章 《公输》 《出师表》 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 作文训练 审题、立意 黄芳 罗路 肖厚启 熊红进 付学工 熊红进 黄芳 肖厚启 罗路 黄芳 ●古诗文积累，采取竞赛形式，激发学生兴趣。 ●文言文阅读，注重课内知识的积累、巩固，采取“一课一卡”的检测手段，引导学生夯实课内基础；适当精选与课内文言文关联的课外文言文篇目，培养、强化学生的迁移能力。 ● 《左传两篇》 《邹忌讽齐王纳谏》 一课时 古诗文积累 作文训练 审题 一课时 立意 一课时 3.17 （二） 《李将军列传》 《送东阳马生序》 一课时 第六册 文言实词过关检查 3.18 （三） 《孟子》两章 《公输》 一课时 3.19 （四） 《出师表》 一课时 第五册 文言实词过关检查 3.20 （五） 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 二课时 3.21 （六） 3月份月考试卷评讲 第 七 周 日期 复习板块 备考策略 时间安排 落实情况及改进措施 内容 题型（课文） 责任人 正课 早自习 晚自习 3.23 （一） 现 代 文 阅 读 二 作 文 训 练 现代文阅读二 句义理解、内容探究 作品感受 作文训练 审题、结构（议论文） 付学工 熊红进 罗路 ●现代文阅读二，分五个考点进行训练，重点突破句义理解、内容探究、作品感受这三个难点。通过集备、研究，归纳总结出学生易于操作的答题策略。利用周测手段，检验学生训练效果，及时查找失分原因，有针对性地对学生，特别是临界生进行面辅。 ●作文训练，归纳总结议论文常见的、易学易上手的作文结构形式，提供一些范例，采取“结构提纲”形式进行强化训练。 文意把握 一课时 古诗文积累 作文训练 议论文的常见结构 一课时 “结构提纲”训练 一课时 3.24 （二） 要点概括 一课时 常见文言现象的考查 3.25 （三） 内容探究 一课时 3.26 （四） 词义理解 两课时 常见文言现象的考查 3.27 （五） 句义理解 一课时 3.28 （六） 周测验 第 八 周 日期 复习板块 备考策略 时间安排 落实情况及改进措施 内容 题型（课文） 责任人 正课 早自习 晚自习 3.30 （一） 现 代 文 阅 读 二 作 文 训 练 现代文阅读二 句义理解、内容探究 作品感受 作文训练 审题、结构（记叙文） 付学工 熊红进 罗路 ●现代文阅读二，分五个考点进行训练，重点突破句义理解、内容探究、作品感受这三个难点。通过集备、研究，归纳总结出学生易于操作的答题策略。利用周测手段，检验学生训练效果，及时查找失分原因，有针对性地对学生，特别是临界生进行面辅。 ●作文训练，归纳总结记叙文常见的、易学易上手的作文结构形式，提供一些范例，采取“结构提纲”形式进行强化训练。 句义理解 一课时 古诗文积累 作文训练 记叙文的常见结构 一课时 “结构提纲”训练 一课时 3.31 （二） 作品感受 一课时 作文素材的积累、记忆 4.1 （三） 现代文阅读二 综合训练 一课时 4.2 （四） 现代文阅读二 综合训练 一课时 作文素材的积累、记忆 4.3 （五） 现代文阅读二 综合训练 两课时 4.4 （六） 第七周测验试卷讲评 第 九 周 日期 复习板块 备考策略 时间安排 落实情况及改进措施 内容 题型（课文） 责任人 正课 早自习 晚自习 4.6 （一） 现 代 文 阅 读 一 积 累 与 运 用 病句修改 综合性学习与口语 交际 科任 教师 黄芳 肖厚启 ●现代文阅读一，主要是根据《中考新视野》进行训练。 ●病句修改，通过“过关卡”对病句的几种常见类型进行强化训练。 ●综合性学习与口语交 际，收集一些新题，通过归纳、总结，将这一题型进行分类，摸索出每一类型题目的答题思路、技巧，便于有效指导学生正确答题。 现代文阅读一 一课时 古诗文积累 作文训练 表达 （议论文） 一课时 表达 （记叙文） 一课时 4.7 （二） 现代文阅读一 一课时 病句修改过关检查 4.8 （三） 病句修改 一课时 4.9 （四） 病句修改 一课时 病句修改过关检查 4.10 （五） 综合性学习与口语交 际 二课时 4.11 （六） 周测验 现代文阅读一专项测验 第 十 周 日期 复习板块 备考策略 时间安排 落实情况及改进措施 内容 题型（