成都理工大学“十一五”繁荣哲学社会科学工作建设回顾.docVIP

成都理工大学“十一五”繁荣哲学社会科学工作建设回顾 　　? 　　? 　　摘要：“十一五”期间，成都理工大学依托理工科特色优势，通过搭建良好专业学科构架，提升社科类研究人才质量，打造特色科研基地，加强多学科多领域研究，大力提升课程教学效果，做好校地联动，在哲学社会科学领域研究实现了历史性跨越，取得了令人瞩目的成就。 　　关键词：哲学；社会科学；高校 　　中图分类号：G641文献标志码：A 文章编号：1672?0539（2012）05?0105?03 　　?? 　　自2003年2月教育部制定印发《进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》，启动实施“高校哲学社会科学繁荣计划”以来，成都理工大学以科学发展观为指引，依托校内4个国家重点学科、15个省部级重点学科、8个国家及特色专业、35个二级学科博士学位授权点、115个二级学科硕士学位授权点（含专业硕士学位招生领域）、2个国家重点实验室、6个部省级重点实验室和哲学社会科学重点研究基地等优势，积极发展交叉学科，有效提升了人文学科，形成了以文管经法为优势，文学、管理学、经济学、法学、哲学、农学、教育学协调发展的哲学社会科学研究局面，哲学社会科学领域研究实现了历史性跨越，取得了令人瞩目的成就。 　　一、坚持“两条腿走路”，搭建?良好专业学科构架 　　作为一所以理工为主且有较强地质行业背景的地方高校，成都理工大学始终坚持“两条腿走路”，在巩固和提升理工类专业优势特色的同时，大力发展哲学社会科学类专业。 　　2010年，成都理工大学新成立政治学院、体育学院、旅游与城乡规划学院等三个人文社科类学院，加之此前已成立的文法学院、外国语学院、商学院、管理科学学院、传播科学与艺术学院共8个学院。 　　通过近五年发展，人文学科覆盖哲学、马列?科社、文学、法学、经济学、管理学、艺术学、图书馆情报与文献学、体育科学等多个学科门类，形成了哲学社会科学良好的专业布局。 　　二、统筹人才建设，提升社科类?研究人才质量 　　“种下梧桐树，引得凤凰来。”成都理工大学党委高度重视人才建设，在“十一五”期间出台了人才建设规划纲要，用不低于2500万元的投入来打造平台，吸引各类高层次人才。目前，成都理工大学从事社科研究的教师达到838人，其中拥有硕士以上学历的有358人，副高以上职称的191人（占全校副高以上职称的45%）、正教授60人（占全校正高职称的29%）。教育部教指委成员1人，国务院特殊津贴专家2人，全国百名优秀“两课”教师1人，省优秀“两课”教师1人，省学术技术带头人4人，省级优秀教学团队1个，省级教学名师1人，省学术技术后备人选4人，省突出贡献专家3人，省优秀专家2人。一位青年教师获得第十二届中国青年科技奖。在艺术教育中教师曾荣获全国电视剧“飞天奖”、国家“五个一”工程奖、中国电视“金鹰奖”、中国电视节目主持“金话筒”奖、全国铜标识设计大赛银奖等。 　　成都理工大学注重并形成了科普研究创新团队。在科普创作众多成果中，有11本（套）儿童科普图书连续6届（2005-2010年）列入“新闻出版总署向全国青少年推荐百部优秀图书”、2本（套）连续2届（2007-2008年）列入“新闻出版总署‘三个一百’原创出版作品”。一位教师的科普著作《讲给孩子的中国大自然》2011年获得国家科技进步奖二等奖。 　　三、拓展专业学科优势，积极打造?特色科研基地 　　成都理工大学始终坚持特色发展，通过自身较强优势的理工科与人文社科的交叉融合，成功获得人文社科类3个一级学科硕士学位授权点，20个法学、管理学、哲学、文学二级学科硕士学位授权点以及4个专业学位授权类别。管理科学与工程一级博士学位授权点有望2011年获得批准。 　　“十一五”期间，建设了一批具有特色的人文社科基地。如成都理工大学“四川矿产资源研究中心”于2009年被四川省教育厅批准为“四川省教育厅人文社会科学重点研究基地”，2010年又被四川省社科联和四川省教育厅联合批准为“四川省哲学社会科学重点研究基地”。成都理工大学2010年申报的“资源与环境经济普及基地”被四川省社科联批准为四川省哲学社会科学普及基地。加之此前成立的成都理工大学社区研究中心、成都理工大学廉政与社会发展研究所、旅游与城镇规划研究所、应用社会学研究所、应用社会学研究所等共有22个校内人文社科基地。 　　同时，成都理工大学各相关人文社科学院还建有法学实验室（含模拟法庭）、社会调查与数据分析实验室、公共管理与电子政务实验室、法律援助中心等实验室，这些特色明显的人文社科基地的建设，既带动了成都理工大学学科发展，也充当了地方经济社会发展智库。 　　四、积极做好科学研究，加强多学?科多领域研究 　　成都理工大学紧密结合国家尤其是西部经济社会建设的急需，加强各类人文社会科学研究，为服务国家建设和社会发展做出了重要的