201309高二(选修)化学调研测试考试说明.docVIP

2013-2014学年度第一学期高化学期末调研测试考试说明 一、命题指导思想 普通高中学科调研测试是一项阶段性监测，主要目的是检测学生在一定阶段内学科知识、能力及技能的达成，监控学校学科组织教学的情况，诊断教学中存在的问题，为一线提供科学的监测数据，最终为学科教学定位和教学管理服务。高中学科调研测试一般具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。其主要参考依据有： 1.普通高中化学课程标准。 2.2013年化学科（江苏卷）考试说明。 3.江苏省普通高中化学学科教学要求、扬州市高中化学学科指导意见。 4.化学课调研测试试卷将以考查学生的化学学科素养和学科能力为主导，以《普通高中化学课程标准（实验）》所要求的基本思想。基本方法、基础知识和基本技能等为主要考查内容，重点突出四基要求，突出考生的信息获取与加工、化学实验探究、从化学视角分析解决问题和化学思维等能力。引导学生认识科学和科学发展过程，认识科学、技术、社会和环境之间的相互关系，初步形成正确的世界观、人生观、价值观和实事求是的科学态度，初步树立和谐、可持续发展的科学发展观。重点体现高中化学课程的“基础性、应用性、时代性”的特征，高三及高二选修试卷将体现化学科（江苏卷）的“宽基础、厚实践、重能力”的特色。 二、高上学期调研测试说明 （一）考试内容及要求 1.考试内容：。 2.考试要求：以课程标准教学要求为准。 二 考试形式及试卷结构 1.考试形式 闭卷、笔试。考试时间为0分钟。试卷满分为0分。 2.试题类型及分值比例 试题包括选择题和非选择题两大类。试卷分值比例为选择题约占%（约40分），非选择题约占6%（约80分）。选择题中单选题约1题，多选题约5题，非选择题约6题。3.试题难易比例 容易题约0% 中等难度题约0% 较难题约0% 三 典型题示例 一、选择题 ．A． B．对甲基苯酚的结构简式：C．3，3二甲基1-戊烯的键线式： D．乙醇分子的比例模型：【】该题。【参考答案】 【掌握理解，较容易】 4.2 g C3H6中含有的碳碳双键数一定为0.1 NA 1 mol —OH中电子数为10 D．常温常压下，28 g乙烯和环丁烷 C4H8 的混合气体中含有的碳原子数为2 NA 【】该题。C3H6可能为环丙烷，无双键；C中羟基电子数应为9 NA。 【参考答案】 【掌握理解，较容易】 ．可用来鉴别已烯、苯、甲苯、苯酚溶液的一组试剂是 A．氯化铁溶液浓溴水 B．碳酸钠溶液浓溴水C．酸性高锰酸钾溶液浓溴水 D．氢氧化钠溶液浓溴水 【】该题。【参考答案】 【掌握理解，】 选项 实验操作 实验现象 结论 A 向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl 溶液和CuSO4 溶液 均有固体析出 蛋白质均发生变性 B 淀粉溶液和稀H2SO4混合加热后，加新制的Cu OH 2悬浊液沸 C 向苯酚浓溶液中滴入溴水，振荡 无白色沉淀产生 苯酚与溴水不反应 D 将乙醇和浓硫酸共热至170℃后，将生成的气体通入酸性KMnO4溶液中KMnO4溶液褪色 KMnO4溶液褪色 【】该题。【参考答案】 【掌握理解，】 ．A．甲烷的标准热为890.3 kJ/mol，则甲烷燃烧的热化学方程式可表示为：CH4 g +2O2 g CO2 g +2H2O g △H -890.3 kJ/mol B．500℃、30MPa下，将0.5 mol N2和1.5 molH2置于密闭的中充分反应生成NH3 g ，放热19.3 kJ，其热化学方程式为： C．H -566 kJ/mol， 右图可表示由CO生成CO2的反应过程和能量关系 D． SF6 g 分子中含有6条S-F键。则： S s ＋3F2 g SF6 g △H -1220 kJ/mol 【】该题。-330×6 -1220 kJ/mol。 【参考答案】 【掌握理解，】 香豆素类化合物具有抗病毒、抗癌等多种生物活性，香豆素-3-羧酸可由水杨醛制备。 下列说法正确的是 A．水杨醛分子中所有原子可处于同一平面B．香豆素-3-羧酸能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C．中间体X易溶于水 D．l mol水杨醛【】该题水杨醛制备香豆素-3-羧酸。中间体X【参考答案】 【掌握理解，】、选择题 ．试填空： （1）该有机物分子中▲ 。（2）该有机物的式为 ▲ 。 ▲ 反应。（请填序号） a．取代反应 b．消去反应 c．加成反应 （4）1 mol该有机物氢氧化钠溶液充分反应氢氧化钠▲ mol。 【】该题【参考答案】（1）（2）【掌握理解，】． CO的制备原理：HCOOHCO↑+H2O，并设计出原料气的制备装置（如下图） 请填写下列空白： （1）实验室现有锌粒、稀硝酸、稀盐酸、浓硫酸、2-丙醇，从中选择合适的试剂制备氢气、丙烯。写出制备丙烯的化学方程式： ▲ 。 （2）