2013年自主招生专题第一讲集合与命题.docVIP

2013 年自主招生专题第一讲 ：集合与命题 第一部分 近年来自主招生数学试卷解读 近年来名牌高校自主招生考试竞争愈演愈烈，了解自主招生考试特点，合理安排日常学习，积极备考对各位考生意义重大。下面简要分析一下自主招生数学考试的特点 ，并对一些有代表性的试题作简要分析。 自主招生试题特点：试题总难度高于高考，多数题目达到高考中高难度，部分题目达到竞赛难度，试题灵活多变，毫无规律可寻，但各个学校的试题已经开始形成各自的风格。 总的来说，函数、方程、数列、不等式、排列组合等内容是高频考点。 应试策略：1、注重基础：一般说来，自主招生中，中等难度题目分数比例大约60% 左右。 2、联系教材，适度拓宽知识面：注意课本上的自主.探究和阅读材料，对和大学数学联系紧密的内容进行深度挖掘。自主招生中，有不少试题都来源于这些材料。 3、掌握竞赛数学的基本知识和解题技巧，着重培养数学思维能力。 4、考前进行模拟训练，熟悉每个高校的命题特点，掌握答题技巧。 高频考点一览： 不等式 均值不等式与柯西不等式的综合运用，证明不等式常方法 杂题 组合问题、、博弈问题、染色问题 解析几何 解析几何的基本运算、取值范围与最值问题以及探索问题 平面几何 平面几何的基本计算和证明、三角形心问题、图形变换 函数 函数的奇偶性、周期性、单调性的证明与应用 三角函数 一些具有技巧性的三角变换，三角恒等式和问题 立体几何 复杂的空间几何构型，空间范围内的旋转对称等变换问题 排列组合 比较具有技巧性的排列组合问题和一些复杂的概率问题 方程和多项式 高次方程，无理方程的技巧性处理，一些简单的多项式知识 数列 非等比等差数列的递推公式、通项公式、求和公式的常见解法 试题特点分析： 突出对思维能力和解题技巧的考查 关键步骤提示： 注重数学知识和其它科目的整合，考查学生应用知识解决问题的能力。 关键步骤提示： 应试和准备策略 注意知识点的全面 数学题目被猜中的可能性很小，一般知识点都是靠平时积累，因此，要求学生平时要把基础知识打扎实。剩下的就是个人的现场发挥。 注意适当补充一点超纲内容 如上面提及的一些平时不太注意的小章节或高考不一定考的问题，如矩阵，行列式等也不可忽视。 适当做近几年的自主招生的真题 俗话说，知己知彼，百战百胜。同学们可适当地训练近几年自己所考的高校自主招生的试题，熟悉一下题型和套路还是有益的。 注重知识的延伸加深 复旦，交大，清华等全国重点院校自主招生试题比高考试题稍难，比数学竞赛试题又稍简单。有些问题稍有一定的深度，这就要求考生平时注意知识点的延伸加深。 例如2008年复旦自主招生的第88题： 关键步骤提示：上式＝ 此题若是知道三次方程的韦达定理，则容易解决。但平时同学们对二次方程的韦达定理很熟悉，对三次方程的韦达定理则比较陌生。 又比如，柯西不等式可以解决许多不等式问题，但由于目前上海高考不考，所以很多高中生对此此不等式并不十分熟悉。但柯西不等式其实应用得非常广泛，我们将在不等式一讲中将会介绍它。 总之，同学们若是注意一些知识点的延伸和加深，考试时必定会有一种居高临下的感觉。 第二部分：集合与命题 知识补充：容斥原理 基本公式: 1 card A∪B ＝card A ＋card B －card A∩B ； 2 card A∪B∪C card A +card B +card C -card A∩B -card A∩C -card B∩C +card A∩B∩C 问题：开运动会时，高一某班共有28名同学参加比赛，有15人参加游泳比赛，有8人参加田径比赛，有14人参加球类比赛，同时参加游泳比赛和田径比赛的有3人，同时参加游泳比赛和球类比赛的有3人，没有人同时参加三项比赛，问同时参加田径比赛和球类比赛的有多少人？只参加游泳一项比赛的有多少人？ 解：设A＝ 参加游泳比赛的同学 ，B＝ 参加田径比赛的同学 ，C＝ 参加球类比赛的同学 ,则card A 15，card B 8，card C 14，card A∪B∪C 28,且card A∩B 3，card A∩C 3，card A∩B∩C 0,由公式②得28＝15＋8＋14－3－3－card B∩C +0,即card B∩C 3,所以同时参加田径和球类比赛的共有3人，而只参加游泳比赛的人有15－3－3＝9 人 二．抽 屉 原 理 抽屉原理的基本形式 定理1、如果把n+1个元素分成n个集合，那么不管怎么分，都存在一个集合，其中至少有两个元素。 证明：（用反证法）若不存在至少有两个元素的集合，则每个集合至多1个元素，从而n个集合至多有n个元素，此与共有n+1个元素矛盾，故命题成立。 例1． 已知在边长为1的等边三角形内（包括边界）有任意五个点（图1）。证明：至少有两个点之间的