六年级第二单元摸球游戏可能性.docVIP

开元街道孙家杨孟小学六年级上册数学第二单元备课 单元 二、摸球游戏——可能性 备课教师 付桂香 单元 解读 1．本单元是在初步认识确定现象和不确定现象、事件发生可能性大小的基础上进行学习的，是以后学习复杂的的概率知识的基础。 2．本单元的教学内容是：能按照活动要求根据可能性的大小设计简单方案。 3．本单元的教学应理清知识间的联系，把握难易程度。 教 学 目 标 1．结合具体实例，能根据可能性的大小设计符合要求的方案。 2．在设计方案的过程中，培养思考的有序性和创新意识。 3．在具体情境中，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。 教学重难点 在熟练掌握求简单事件发生的可能性的基础上，能根据给定的可能性设计游戏规则和出场顺序。 突破措施 理清知识间的联系，把握教学的难以尺度。 借助图像把抽象物体直观化。 正确处理解决问题策略化和优化之间的关系。 课时划分 2课时 开元街道孙家杨孟小学六年级上册数学第课时备课 课题 二、摸球游戏——可 能 性 教 学 目 标 知识目标 结合具体实例，能根据可能性的大小设计符合指定要求的方法 能力目标 在设计方案的过程中，培养思考的有序性的创新意识。 情感目标 在具体情境中，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。 教学重点 结合具体实例，能根据可能性的大小设计符合