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大学生良好人际关系的建立戴喜岚
《大学生良好人际关系的建立》教案设计
一、 教案背景
1、面向学生： 学科：、课时：1
、学生课前准备：
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3）准备自己在中遇到的问题。、教师课准备：①准备
②准备
③制作教学多媒体课件。 二、教学课题
知识与能力：
3、情感态度与价值观：体会建立良好人际关系的重要性。 三、教材分析
[重点]：使学生根据自身状况学会建立良好的人际关系。
[难点]：掌握建立良好人际关系的方法。 四、教学方法 五、教学过程
/p-座机电话号码8765.html
（二）新授
1. 教师提供心理测试，让学生对自身的心理状况有所了解，同时也应提醒学生心理测试不是万能的，不能完全正确地反映人的心理。
【百度搜索】/s/blog_5fd0e39b0102e120.html
2.学生讨论：你觉得在日常生活中，哪些方面会存在不良的人际关系。
设计意图：由于教材适用于一般的大学生，而作为职业院校的学生有其特有的人际特点。在课上让学生自主发现存在的问题，教师再根据实际状况引导学生提出解决的方案或措施。
3、根据学生的讨论结果，许多学生都认为宿舍方面存在着许多人际交往问题，由此观看视频《宿舍你我他》
【百度搜索】/v/b/座机电话号码616404.html
学生观看视频《宿舍你我他》
在观看途中，教师提问，如果遇到这样的状况你怎么处理。
学生讨论，并由代表发言说说本组的讨论结果。
继续播放视频，观看心理专家的解决方法。
4、由视频，引发学生的思考，升华本节课的主题。
（三）总结
每一个学生，应从人品性格、能力、学识、体态、交际手段和社会经验等方面锻炼自己，使自己能够适应大学生活及今后的社会发展。人际交往过程中必须遵守一定的原则，这样才能拥有和谐、友爱、互助的人际关系。
（四）课后作业 写一篇以本节课的感想为主题的小短文。
六、教学反思
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