小学数学(北师大版)二年级上册教学设计第二单元乘法口诀(一).docVIP

第二单元 乘法口诀（一） 第一课时 五环旗（新授） 教学内容：探索5的乘法口诀 教学目标： 创设真实有趣的教学情景，引导学生用探索的方式学好5的乘法口诀。 让学生在探索的过程中体验规律 ，经历编写的过程。 要注意课堂气氛，组织好活动，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 创设真实有趣的教学情景，引导学生用探索的方式学好5的乘法口诀。 教学难点： 让学生在探索的过程中体验规律 ，经历编写的过程。 教学过程： 活动一、从主题图，开展数五环旗的活动 １．.出示主题图。 师：谁认识这是什么，你还了解有关他的那些知识。 ２．我们来比比看谁有好办法能很快数出有多少环？ ３．与小组内同学说一说你是怎么数的？ 4．能用算式解答吗？[可能有加法、也可能有乘法] 活动二、探索5的乘法口诀 （黑板上竖放着9张鲜艳的五环旗卡片，对应着9道整齐的乘法算式。） 师：刚才，我们根据五环旗的环数整理出了这9个乘法算式。看着这些算式，你有什么想法？ 生：他们的得数很有趣，我很想记熟这些得数。 师：你能连算式也记住吗？ 生：（摇摇头）那就难多了。 师：好，咱们一起来解决这个问题吧。自己先动脑想一想，然后各小组商量商量，看谁有好办法记住这些算式和得数。 （各小组认真讨论） 生1：多读一读，读的遍数多了就记住了。 （学生议论：太费劲，太麻烦。） 生2：想着图来记。一面旗有五个环，两个旗有十个环，三面旗有十五个环。。。