小学数学--20以下加减法的教学.docVIP

幼儿园及小学一年级 如何教好20以内加、减法 20以内的加减法是小学数学第一册的内容。这部分内容包括10以内的加、减法以及20以内的进位加法和退位减法。它是其他口算的基础，为今后学生学习100以内数的加减法和多位数加、减、乘、除打下良好的基础，也是小学阶段必须练好的基本功，必须使学生扎扎实实地学好。要求对每一道试题的得数都能正确无误，脱口而出。 一、??? 10以内的加、减法 1、加减法意义的教学 理解加减法的意义是计算的基础，也是以后理解加减法应用题的基础。一年级学生以具体形象思维为特点，而且有意注意时间短，爱说爱动。教师在教学中应充分考虑学生的年龄特点，在具体活动中引导学生多动手、动脑、动口、调动各种感官参加学习活动，提高学习效率。第一次出现加减法时，不能从理论上给出加减法的意义，而要设计一些与生活有密切联系的题目，分别通过实物演示或集合图说明加减法的含义，把两个数合并在一起，求一共是多少，用加法计算，从一个数里去掉一部分，还剩多少，用减法计算。使学生认识到“只要遇到将两个数合并起来或求总数的问题，就要用加法计算。”减的本身是“去掉”的意思。 例如：“通过实物图讲加法的意义，教师先出现两个小朋友，并且在图外面画一个圈，再出现一个小朋友，在外面画一个圈，要求一共有多少个小朋友，就把他们合并起来，同时在3个小朋友外面画一个圈，这样，既可使学生看到合并的过程，又可以看到合并后的结果，