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拒绝毒品 真爱生命 工作单位：峪口第一学区 姓 名：任亚清 联系电话 拒绝毒品，珍爱生命 峪口第一学区中桥小学 任亚清 【背景：】 中国自古就有“上医治未病”的观点。预防就是以“治未病”为直接目的的。现在，人们越来越理性地认识到，医疗卫生服务不仅仅是用药品与设备来向疾病做斗争，如果能够唤起人们的自我保健意识并提高自我保健能力，人民健康水平则可以大为提高。预防重于治疗，这一观点对禁毒工作同样适用。 　　长期以来，国际社会及许多国家的政府对毒品问题采取了一系列管制措施，但未能真正扭转局面。针对日趋严重的吸毒、贩毒问题，打击毒品犯罪和强制戒毒固然重要，宣传吸毒的危害，普及毒品的基本知识，唤起人们抵制吸毒的意识，从根本上预防毒品问题的发生，同样具有十分重要的意义。 　　应该看到，毒品问题涉及两个方面：一方面，社会上有一些人吸食毒品；另一方面，有一批不法分子在从事毒品的非法生产和贩卖等罪恶活动。吸毒与贩毒相互刺激，必然形成恶性循环，导致更严重的局面。针对这两点，国际组织确定了预防毒品问题的两大战略：减少毒品的非法供应，降低对毒品的非法需求。这是许多国家经过长期禁毒实践所达成的共识。起初，人们简单地认为，只要限制或禁绝毒品供应，就可以解决吸毒问题。因此，在过去很长一段时期中，一些国家禁毒工作的重点都放在减少毒品的非法供应上。实践证明，这种认识和做法具有较大的局限性，很难根除毒品原植物的种植与非法生产。更重要的是，有市场的需求就会刺激产品的供应。因此，禁毒工作要坚持减少供应和降低需求并重的原则，这样，预防工作就成了减少毒品需求乃至整个禁毒工作极其重要一环。可以说，毒品预防教育是禁毒工作的治本之策，是事半功倍之举。 （一）???? （二）???? （三）???? 二、教学重点：鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等几种常见毒品的简单识别，特别是新型毒品的介绍 三、教学难点：什么是毒品 四、教学方法： 学生第一次从学校渠道接触毒品知识，教师要充分考虑学生原有的认识水平。因此，课前调查是非常有必要的。而毒品知识本身是科学性很强的，课堂教学中要采用讲授与活动相结合的教学方式，教学效果会更理想。 五、教学准备： 教师准备： 1、知识的准备： A、掌握一定的常见毒品知识，要准确、科学（种类、危害、预防技巧等）。 B、对当地的生活习惯有一个简单的调查、了解。 2、道具准备： A、两幅图：彩色的毒蘑菇、美丽的罂粟花、新奇的摇头丸等 B、课件：毒品危害的录像；虎门硝烟的录像；鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、摇头丸的图片。毒品招贴画及音乐《震撼》 六、教学时数：1课时 七、 教学过程 （一）导入 1、情景导入 师：我们都喜爱美丽的事物，但并不是有着美丽外表的所有事物都一定能带给人幸福与快乐。 同学们想一想，在你的生活中你所知道的有着美丽的外表却给人带来危险与伤害的都有什么？ 提示：毒蘑菇等…… 2故事导入：同学们一定听过“美女蛇”这类词，我们大家也一定读过《三打白骨精》的故事。现在让我们一起回忆这个故事，想一想为什么唐僧会上当，而孙悟空则能识破白骨精的诡计。 学生畅谈自己所知道的。 （故事导入的形式既暗含美丽外表下可能隐藏着罪恶的寓意，为本节课的教学做一个非常有必要的铺垫。同时，也能激发学生的学习兴趣。） 3、引入新课“认一认、猜一猜”，尝试区分一下。（出示两幅图）看图——“认一认、猜一猜”，尝试区分一下 ??????? 提问：同学们能想到毒品会与“美丽的花朵”联系在一起吗？ 你听说过毒品吗？ 你认为毒品离我们有多远？ 你见到“毒”字后的第一反映是什么，你是如何理解这个“毒”字的？ …… （考虑到学生的认知水平，先从学生已有知识开始学习，较为学生接受、理解） 二、激情引导，引出毒品话题 1、吸毒人的惨状 教师：让我们一起去看看吸毒人的惨状吧！（教师播放课件中的录像） 引导：看了这些痛苦的人，你有什么感受？ （这部分是离学生生活实际较远的知识，因此，采用录像直观的告诉学生，在情感、态度上进行强化，树立警惕毒品危害的意识。使其具有初步的感官印象） 2、虎门销烟 教师：毒品对我国人民的危害自古有之，早在清朝年间林则徐就曾在虎门进行过硝烟，而这个“烟”指的就是鸦片，让我们一起去回顾这段历史吧！（教师播放“虎门硝烟”录像资料） 教师：看了这段历史，此时的你有什么感想？毒品不仅对人的身体和心理产生巨大的伤害，而且还会危害整个国家。我们应该怎么办呢？ （通过观看虎门硝烟的录像资料，使学生认识鸦片的危害自古有之，并引发学生的思考和话题的开放。知道鸦片会阻碍一个国家的发展。） 三、毒品概念的简单介绍 1、认识毒品 教师：让我们一起去认识毒品吧！（幻