第1章运动和力(已校对).docVIP

第一章 运动和力 1．知识结构 2. 知识要点 （1）长度的测量 ①长度的主单位是米（m），辅助单位有：km、dm、cm、mm、m及nm。 ②使用分度尺测量长度时要做到“放对”、“看对”、“读对”和“记对”。 ③测量值和真实值之间的差异叫做误差。在任何测量过程中都存在误差。多次测量取平均值可以减小测量误差。 （2）力 ①力是一种作用，只有物体发生作用才有力的出现。但两个相互接触的物体并不一定存在力的作用。 因为力是相互的，所以两个物体互为施力物体和受力物体。明确研究对象即受力物体是分析问题的关键。用弹簧秤测力的大小。 ②力的大小，方向和作用点称为力的三要素。力的作用效果由这三方面决定。 ③从力的作用形式分析，已经学过推、拉、提、压、吸、斥等。 从作用产生的原因来区别应该知道重力、弹力和摩擦力的有关知识。 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力的大小与物体质量的关系：。重力的方向竖直向下。重力的作用点叫重心。 当一个物体在另一个物体表面上相对运动时，产生阻碍相对运动的力，即摩擦力。它的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。 ④作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上时，这两个力平衡，称为平衡力。物体在平衡力的作用下，保持匀速直线运动状态或静止状态。 （3）机械运动 ①运动和静止是相对的。在判断物体运动时，先要选择认为不动的物体作为参照物。“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。第一句是说竹排运动，选择江岸为参照物；第二句是说青山和江岸在运动，选择竹排为参照物。同一个物理过程当选不同参照物时得到的结论也不同。 ②物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程都相等，这种运动叫匀速直线运动。 速度是描述物体运动快慢的物理量。匀速直线运动的速度公式是：。 ③在变速运动中，上式中的表示的是物体在通过路程中的平均快慢程度，此时叫平均速度。 （4）牛顿第一定律 任何物体都有保持匀速直线运动状态和静止状态的性质，这种性质叫惯性。物体的惯性与它的质量有关。惯性不是作用，不是力，所以不能将惯性与力进行比较。 一切物体在没有受到任何外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这是牛顿第一定律也叫惯性定律。 惯性是物体的一种属性，是无条件的，无论物体是否受力，是否运动，是否改变运动状态，都不能改变它的惯性。而牛顿第一定律是一条规律，是在物体不受任何外力作用时的规律。 力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 3．考点 （1）长度的测量。 （2）力的意义及其应用。 （3）二力平衡条件。 （4）运动和静止的相对性。 （5）公式的意义及应用。 4. 典型例题分析 【例1】 右图中，物体A的长度是 cm。 思路分析 本例考查的是用刻度尺测量长度。测量结果由准确数字，估计数字和单位三部分组成。读数前先弄清尺的最小分度和物体A在尺上的起始分度。图中刻度尺最小分度是cm，应读出cm下一位的估计数字。测量值用cm做单位，准确值为3cm，估计值为0.6cm，测出物体A的长度是3.6cm。 【例2】 静止在地面上的物体A，它受的一对平衡力是（ ） A．物体A受的重力和A对地面的压力； B．物体A对地面的压力和地面对A的支持力； C．物体A受的重力和地面对A的支持力； D．物体A受的重力与A吸引地球的力 思路分析 平衡力是指一个物体受到的两个力，这两个力大小要相等，方向要在同一直线上相反。可以是不同性质的力。这里需要注意的是：一是物体保持静止，二是一个物体受到两个力的作用。研究对象是物体A，A受到重力G和地面的支持力N，如图右图所示。所以G和N是一对平衡力。 答案：C 点评：力的平衡问题不局限于二力平衡，对三个力作用在同一直线上也是要求的。要明确知道：这三个力是不能沿同一方向的，其中必有一个或两个是反方向。 【例3】 在右图a中，水平地面上放置一个重5N的物体A，用图示法画出物体A对物体B的压力。 思路分析 图a 首先分析物体B是受力物体，作用点应该画在物体B上。 画图时一定要注意：线段的长度表示力的大小，一定要与所选标准长度成正比例。 箭头位置不要画错。如右图b所示。 如果要画同一物体受到的几个力的时候，必须选取同一个线段长度为标准，而不能分别用不同的标准表示力的大小。