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词的分类学案 一、高考衔接 1.下列句子中，没有病句的一项是（ ?? ） A．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具高雅、时尚、方、环保的功能和作用。 B．依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7未能符合规定的6%的一级资本比率。 C. 老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制格局方面难免会千篇一律，显得呆板而缺乏创意。 D. 大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。 ．下列各句中，没有语病的一项是（?? ） A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。 B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。 C．这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。 D．智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念，用户可以方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。A.君径造袁所寓之法华寺 到，去 B.金人曳出，击之败面 蜂拥 C.若少屈，冀得一归觐 拜见 D.我为国死，职耳 职分 4、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ） A、族秦者，秦也，非天下也。 B、方其破荆州，，顺流而东也 C D、五亩之宅，树之以桑 5、断句：刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可 大 也 目 小 可 大 大 不 可 小 也 举 事 亦 然 为 其 后 可 复 者 也 则 事 寡 败 矣。 6、指出下面文段中画线句子的句式并翻译 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。” 莫乐为人君 ② 惟其言而莫之违 ③ 师旷侍坐于前 ④ 太师谁撞 ⑤今者有小人言于侧者 ⑥是非君人者之言也 ⑦以为寡人戒 二、基础知识 ： ?现代汉语的词类：实词和虚词 实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。 虚词：副词、连词、介词、 助词、语气词、拟声词等六类。 ?实词 实词是具有实在意义的词。它能够单独充当句子成分；在一定的语言环境里，实词带上语调能单独成句和单独回答问题。 （一）名词 1、定义：名词是表示人、事物、时间、处所或方位等的词。 如:2、语法特点： （二）动词 1、定义：动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动，发展变化、存在消失的词。 如： 2、语法特点：能受副词修饰，常做谓语或谓语中心。 （三）形容词 1、定义：形容词是表示人和事物的性质、形状，或动作行为的性质、状态的词。 如： 2、语法特点：（四）数词 1、定义：数词是表示数目多少和次序先后的词。 2、分类：基数词、序数词、倍数词、分数词、概数词。 3、语法特点：常与量词组合，构成数量短语充当句子成分。 （五）量词 1、定义：量词是表示事物或动作行为计算单位的词。 2、分类：（1）物量词。表示人或事物数量的单位，如； （2）动量词。表示动作行为的单位，如。 3、语法特点：。 （六）代词 1、定义：代词是有代替、指示作用的词。 2、分类：人称代词: 指示代词: 疑问代词: 当堂训练 1、请把在这段文字中的名词划出来。 当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到中国深远处的伟力和韧性。? 2、请把在这段文字中的动词划出来。 有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。 3、请把在这段文字中的形容词划出来。 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 4、请把在这段文字中的数量词划出来。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。 墙上的钟响了三下，惊动了鱼缸里的那两尾热带鱼，迅速地游动了几圈。 5、请把下面文字中的代词划出来。 “是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。 当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。 ?虚? 词 虚词是没有实在意义的词。一般不能独立成句，不能单独回答问题（只有副词除外），只能帮助实词造句，起“连接”和“附着”作用。 包括副词、介词