（第四章 多彩的光）第一节第2课时 光的反射.pptVIP

请完成《典中点》剩余部分习题。 结论二： 入射光线和反射光线分居法线两侧；反射角等 于入射角。 光的反射定律 1.反射光线与入射光线、法线在同一平面内 2.反射光线与入射光线分居法线两侧 3.反射角等于入射角 （三线共面、两线分居、两角相等） 交流与合作： 1、如果让光逆着反射光线的方向射到镜面,会怎 么样呢? 心得一：当光线的传播方向反向时，它的传播 路径不变，说明光路是可逆的. i r 例子：如果一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么， 不论这个平面镜多么小，你的同学一定会看到你的眼睛。 心得二：入射角增大,反射角随之增大；入射角减小,反射 角随之减小； 心得三：垂直入射时，反射光线和入射光线重合,入射角 和反射角都为零。 2、反射角随入射角怎样改变? 交流与合作： 【例1】(河南中考)如图所示,在探究光的反射定 律时,将一块平面镜放在水平桌面上,再 把一块纸板垂直放置在平面镜上。 (1)实验时让光贴着纸板入射是为了 。 (2)如果纸板没有与平面镜垂直放置,当光贴着纸板沿 AO入射时,　　　　(填“能”或“不能”)在纸 板上看到反射光。 （3）为了便于测量和研究,需要把光路记录在纸板上, 你的方法是: 　 。 (4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律, 应当 。 显示光路 不能 用笔在纸板上沿着光路将其描画下来 改变入射角进行多次实验 本题考查光的反射定律实验。(1)实验时,让光贴着纸板入 射是为了使光在纸板上发生反射来显示光路。(2)根据光 的反射定律,反射光线、入射光线和法线在同一平面内,如 果纸板没有与平面镜垂直放置,将不能在纸板上显示反射 光。(3)当去掉入射光时,纸板上也不会有反射光,为了便 于测量和研究,需要记录光的径迹。用笔在纸板上沿着光 路将其描画下来即可。(4)为了得到反射角和入射角大小 的普遍规律,需要多次改变入射角进行实验。 【解析】 记住实验操作的关键点: (1)选:白色的且可折转的平面纸板,作用是①显示光路;②探 究三线和两角关系。 (2)放:纸板与镜面(界面)一定垂直,且镜面放在水平桌面上, 否则找不到反射光线(折射光线)。 (3)折:向前向后折纸板,探究三线是否共面。 (4)多次测量:多次改变入射光线与界面的夹角,使入射角变 化,这样得到的结论更具有普遍性。 (2015·武汉)为了探究光反射时的 规律，某同学将一个平面镜放在水 平桌面上，再把纸板ENF放置在平 面镜上，如图甲所示。 (1)使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板 FON上没有观察到反射光，原因可能是______。 (2)正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图 乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是________， 将数据记录在表格中，并比较_____________。 (3)纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 ______________________。 来源《典中点》 知2－练 知3－导 3 知识点 光的反射定律应用 1、利用光的反射定律求入射角或反射角 【例1】〈福建三明〉一束光斜射向平面镜，入射光线与镜 面的夹角为30°，则反射角为(　　) A．120° 　 B．90° 　 C．60° 　D．30° C 错解的原因是误认为入射光线与镜面的夹角为入射， 即误认为入射角是30°。依据光的反射定律，反射角 等于入射角，因而错认为反射角也为30°。而实际上 入射角和反射角都是光线与法线的夹角，所以反射角 ＝入射角＝90°－30°＝60°。 【解析】 在光的反射现象中，入射角、反射角分别指入射光线、反射 光线与法线的夹角。部分同学由于不能正确理解这两个角的 含义，往往把入射光线、反射光线与反射面的夹角混淆为入 射角和反射角。 1.光以30°入射角从空气射到平面镜上，则反射光 线与入射