六语下“园”“团”的写法.docVIP

金山小学电子备课教案 内容 “园”、“团”的写法 复备栏 教学目标： 1、学会 “园”、“团”的写法，指导学生学会这两个字的间架结构，要求书写得正确、美观、有一定的速度。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。 教学重点：学会这两个字的间架结构，要求书写得正确、美观、有一定的速度。 教学难点：写好 “团”的撇捺。 教学准备：笔、墨、纸、砚 教学时间：两课时 第 一 课 时 教学内容：学习 “园”的写法。 教学目标： 学会这个字的间架结构，培养学生良好的写字习惯。 教学过程： 一、导入： 1、检查学生书写工具的准备情况和学生的坐姿。 2、引导学生回忆“横折钩”的写法，并说一说。 3、宣布本节课要练习的内容： “园” 二、投影映示： 园 1、学生认真观察这个字的结构，思考如何写好这个字。 2、同桌讨论交流： a、这个字的字形结构如何？怎样才能写好它？ b、横折钩写在什么地方，写时应注意么？ 3、教师引导学生归纳总结并范写： （1） “口”要写在米字格的中间，“口”要摆得平正、稳重，稍向右上取势。 （2）“口”内 的“元”要写得匀称、饱满，忌偏大偏小或偏向一边。 （3）元字的两横画要居于横中线上。 4、学生根据总结的写法，自由练习“园”字。 5、反馈、练习： 三、学生完成作业。 板书设计： 园 第 二 课 时 教学内容：学习 “团”的写法。 教学目标： 学会 “团”的写法，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。 教学过程： 一、检查学生书写工具的准备情况和学生的坐姿。 二、宣布本节课要练习的内容： 团 三、出示例字： 团 1、学生认真观察这个字，思考如何写好这个字。 2、同桌讨论交流： 这是个什么字，它的字形结构如何？ “团”的右边是个什么字？有什么特点？ 应当怎样写好“口”中的“才”字 3、全班交流评议。 4、教师分析总结： （1） “口”要写在米字格的中间，“口”要摆得平正、稳重，稍向右上取势。 （2）“口”内 的“才”要写得匀称、饱满，忌偏大偏小或偏向一边， （3） “才”字中中竖钩要写在竖中线上。 5、学生根据总结的写法，自由练习习字。 6、教师巡视，进行个别指导。 7、反馈、练习： （1）、展示写得好的学生的作业，进行表扬鼓励。 （2）、指出学生写字中存在的问题，并进行纠正练习。 四、学生完成作业。 五、课堂小结： 本节课你有哪些学习收获？ 六、布置作业 临写“园”、“团”各八个字。 板书设计： 团 教学反思：