浙江省普通高等学招生信息技术考试说明20100611.docVIP

普通高等学校招生统一考试 信息技术考试说明 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ. ①理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息的基本工作原理，了解信息技术的发展趋势。 ②能熟练地使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的发展变化。 2．过程与方法要求 ①能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。 ②能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、准确性和相关性。 ③能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理。 ④能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。 ⑤能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等。 ⑥能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。 3．情感态度与价值观要求 ①体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 ②能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。 ③能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。 二、考试能力要求 信息技术高考中，考核的学科能力包括以下几方面： 1．观察能力 “信息技术基础”模块（以下简称“必修模块”）：能正确认识有关信息技术设备（如多媒体计算机设备）的相关部件及结构特点，能正确了解常用软件操作过程中的相关信息。 “算法与程序设计”模块（以下简称“选修1”）：能认真观察并正确认识有关实际生活中解决问题的程序化思想，理解使用计算机解决问题的三个阶段。 “多媒体技术应用”模块（以下简称“选修2”）：能认真观察并正确认识多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性及特点。 2．记忆能力 必修模块：能准确记住并再现信息技术的基本概念、基本知识，掌握信息技术的基本操作及解决实际问题的基本方法等。 选修1：能准确记住并再现算法与程序设计的基本概念和基本知识、VB设计环境下的常用语句格式和作用，能观察并重现VB界面及常用对象的属性设置等。 选修2：能准确记住并再现多媒体信息采集、加工的基本概念及基本操作方法。 3．操作能力 必修模块：能运用计算机等信息技术工具进行信息的获取、加工、管理、表达与交流等。 选修1：能在VB环境中进行简单程序设计和调试。 选修2：能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，对多媒体信息进行采集、加工、表达、交流。 4．分析和解决问题的能力 必修模块：能运用所学的知识与方法，正确、合理地解决实际问题，能适应信息技术不断更新与发展。 选修1：能运用所学的知识与方法，正确、合理地利用算法和程序设计的思想来解决实际问题，并具备初步的软件工程的设计能力。 选修2：能运用所学的知识与方法，根据表达、交流或创作的需要，选择适当的媒体和多媒体编辑（或集成）工具完成多媒体作品，实现表达意图。 Ⅲ. 考试内容。详细内容及具体说明列在本的知识内容表中。 对各部分知识内容要求掌握的程度，在知识内容表中用数字、标出。、的含义如下： Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其它知识的联系，能够用所学的信息技术知识和操作方法解决实际问题，熟练应用信息技术进行信息的处理。 知识内容表 ①冒泡排序 ②选择排序 Ⅱ 4．查找算法及程序实现 ①顺序查找 ②对分查找 Ⅱ 5．递归算法 Ⅰ “递归算法程序实现”不作要求 选修2——多媒体技术应用 第一单元 多媒体技术及发展 内容 要求 说明 1．媒体和多媒体的概念 Ⅰ 2．多媒体技术的概念和特征 Ⅰ 3．多媒体技术的应用与发展 Ⅰ 对“计算机动画所涉及的主要技术” 、“数字电视、数字电视流程”、“虚拟现实”、“数字式多媒体音箱”、“头盔式显示器”、“数字化地球”等概念不要求识记 4．多媒体计算机系统的组成 Ⅰ “VCD标准画面尺寸”、“1394卡”不作识记要求 5．各种多媒体数据文件及格式、多媒体数据压缩技术 Ⅰ 对各种数据压缩标准不要求识记 第二单元 媒体的采集与制作 内容 要求 说明 1．文本素材的采集与处理 Ⅱ “表格数据转换成图形文件 的操作”不作要求 2．图形与图像、位图与矢量图的概念 Ⅰ 3．图片素材的采集与加工 ①图层的编辑 ②设置指定区域的颜色 ③图像的裁切、大小调整、羽化效果、亮度对比度调整、自由变换、旋转翻转 ④规定图片