湖南省城金海双语验学校七年级历史下册 第17课 君主集权的强化学案.docVIP

第17课 君主集权的强化 课型： 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 第 1 课时 累计 17 课时 学习过程（定向导学：教材 第 99 页至 第 102 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 巩固旧知 1、明朝为了__________________，________派遣郑和下西洋。到过亚非30多个国家和地区，最远到达____________________________。 2、倭寇：___________，日本的______、______和_______。 3、戚继光是一位杰出的______________。 一、目标解读 1、知道努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施，清朝制造“文字狱”及其危害。 2、能分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响。 重点：君主集权的强化 难点：君主集权强化的利弊作用 二、夯实基础 1、阅读努尔哈赤统一女真各部的时间、建立后金政权的时间。? 2、阅读标记清朝建立的相关知识（建立时间、建立者、都城）。 3、阅读标记清朝建立起对全国的统治的时间。 4、阅读、阅读清朝军机处设立的在位皇帝、目的、职责、标志。 6、阅读清朝大兴文字狱的目的、影响。 三、能力提升 7、“军机大臣只供传达缮撰，而不能稍有赞画于