用向量方法求空间和距离(学生).docVIP

用向量方法求空间角和距离 在高考的立体几何试题中,求角与距离是常考查的问题,其传统的“三步曲”解法:“作图、证明、解三角形”,作辅助线多、技巧性强,是教学和学习的难点．向量进入高中教材,为立体几何增添了活力,新思想、新方法与时俱进,本专题将运用向量方法简捷地解决这些问题． 求空间角问题 空间的角主要有：异面直线所成的角；直线和平面所成的角；二面角． （１）求异面直线所成的角 设、分别为异面直线a、b的方向向量, 则两异面直线所成的角 （２）求线面角 设是斜线l的方向向量，是平面的法向量， 则斜线l与平面所成的角 （３）求二面角 法一、在内，在内，其方向如图，则二面角的平面角 法二、设是二面角的两个半平面的法向量，其方向一个指向内侧，另一个指向外侧，则二面角的平面角 求空间距离问题 构成空间的点、线、面之间有七种距离，这里着重介绍点面距离的求法，象异面直线间的距离、线面距离；面面距离都可化为点面距离来求． （１）求点面距离 法一、设是平面的法向量，在内取一点B, 则 A到的距离 法二、设于O,利用和点O在内 的向量表示，可确定点O的位置，从而求出． （２）求异面直线的距离 法一、找平面使且，则异面直线a、b的距离就转化为直线a到平面的距离，又转化为点A到平面的距离． 法二、在a上取一点A, 在b上取一点B, 设、分别为异面直线a、b的方向向量,求（，），则异面直线a、b的距离（此方法移植于点面距离的求法）． 例１．如图，在棱长为２的正方体中，E、F分别是棱的中点． （Ⅰ）求异面直线所成的角； （II）求和面EFBD所成的角； （III）求到面EFBD的距离 例2．如图，三棱柱中，已知A BCD是边长为1的正方形，四边形 是矩形， （Ⅰ）若＝１，求直线AB到面的距离． （II） 试问：当的长度为多少时，二面角 的大小为 例３．正三棱柱的所有棱长均为２，Ｐ是侧棱上任意一点． （Ⅰ）求证： 直线不可能与平面垂直； （II）当时，求二面角的大小． 练习题 1．如图，在三棱锥中，侧面与侧面均为等边三角形，，为中点． （Ⅰ）证明：平面； （Ⅱ）求二面角的余弦值． 中，底面边长为，侧棱长为4，E、F分别为AB、BC的中点，。 （1）求证：平面； （2）求点到平面的距离d； （3）求三棱锥的体积V。 3．在三棱锥S—ABC中，△ABC是边长为4的正三角形，平面SAC⊥平面ABC，SA SC 2，M为AB的中点. （Ⅰ）证明：AC⊥SB； （Ⅱ）求二面角N—CM—B的大小； （Ⅲ）求点B到平面SCM的距离. （04福建1） 4．如图在直棱柱ABC－A中，A＝C＝AA1＝D是AB的中点， （I）求证 （II）求 1//平面CDB1； （III）求异面直线 A与 B1C所成角的． 戴氏教育簇桥校区 空间向量 授课老师:唐老师 7