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土木工程专业校外勘测实习基地的设计与建设 摘 要：从道路工程技术人才培养目标出发，根据测量及道路勘测设计课程的具体情况，介绍了建立勘测实习基地的设想、目标要求及建设方案，为进一步深化地方院校土木工程专业教学实习改革提供借鉴。 关键词：实习基地；设计；建设 design and construction of the measure practical training base of civil engineering huang liuyun， wu huiqin， tang xianyuan， wang jiaquan guangxi university of technology， liuzhou， 545006， china abstract： from the training objectives of the road engineering， according to the measurement and survey and design of road course situation， introduced the establishment idea， goal and construction plan of practice training base， to further deepen the civil engineering specialty in local universities to practice teaching reform. key words： practical training base； design； construction 道路工程技术人才应具备扎实的工程基本理论和基本知识，合理的工程知识结构， 具备较强的创新意识和实践能力，具备良好的工作适应能力和解决道路工程实际问题的能力。创设良好的工程实践环境，完善合理的实践教学体系对完成这一培养目标具有重大意义。 道路勘测设计和测量学是土木工程专业交通土建方向理论与技术相结合、实践性很强的课程，在实践教学设置上安排有两周的测量实习和一周的道路勘测课程设计。将测量实习和课程设计整合成综合的勘测实习，可全面培养学生综合运用本专业理论知识，提高实践动手能力，培养学生独立判断并处理工程问题的设计能力，为将来从事道路设计施工奠定基础。 1 勘测实习的基本内容及建设基地的必要性 勘测实习是测量实习和道路勘测课程设计的整合，测量实习的要求是了解和掌握各种测绘仪器（水准仪、经纬仪和全站仪等）的性能和操作方法，进行地形图的测绘。地形测量的意义是为道路设计提供依据，因此勘测实习的要求基于测量实习又高于测量实习，勘测实习要求学生在实习场地上首先完成地形图的测绘，然后根据地形图通过纸上定线完成一条三级公路的平、纵、横设计，设计图完成后再根据计算的中桩坐标完成路中线的放样。 由于勘测实习已综合了道路设计内容，故对地形测量的要求要高于测量实习。原有的校内测量实习基地由于地形地貌较为简单、地势平坦，仅能满足测绘地形图的需要，在道路设计中因过于浅显而无法提高难度培养学生综合运用路线平纵横（特别是纵断面拉坡）的设计能力。因此在校外寻找一块地形地貌相对复杂的场地建立适当规模和满足不同需要的勘测实习基地，具有十分重要的意义。 2 校外勘测实习基地的设计 2.1 基本设想 （1）基地要做到标准化。实习基地的建设不仅要满足教学要求，同时也要符合国家测绘工程规范的要求，场地测量控制点的选择、标志的埋设都应按行业标准进行。基地建成后，相关数据要根据测量规范所规定的等级进行精确测定，使数据统一标准化，以便考查学生的仪器操作水平及应用能力。 （2）基地要因地制宜，注重实际。柳州地处岩溶区，峰峦叠嶂，选址要充分利用学校周边地区地形地貌条件，尽量满足道路测设的设计难度及要求，使基地的布局科学合理、交通便利，节省经费，以便学生就近获得良好的实习效果。 2.2 目标要求 （1）要求完成野外地形图的测绘。学生6～8人为一组，每组绘制比例尺为1：500的地形图一幅。通过对地形图的绘制，学生可较全面、系统地掌握测量学的理论知识，并能更好地将有关知识应用于实践。 地形图的测绘是为道路设计提供依据，地形测量得准确与否，将直接影响到道路设计的合理性[1]，因此要求学生对影响道路设计的地形地物进行详细测量。 （2）要求直接在自己测绘的地形图上进行路线方案设计。将已测定的地形图作为道路设计的基础，直接进行纸上定线，确定出不同的设计方案。学生在设计过程中学会从图上采集高程，绘制纵断面及横断面地面线，进而进行纵断和横断面设计。这项工作主要是让学生加深对地形图作用的认识，学会利用地形图进行路线方案设计的方法。 （3）要求完成现场放线。学生利用全站仪根据逐桩坐标表进行现场放线，并