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用真正的师爱 抚慰失落的心 ——刍议农村留守儿童的教育 王艳平 当前，我国社会正处于快速转型和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。越来越多的农民工背井离乡外出务工。有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人，于是在农村教育中出现了一个特有的群落——农村留守学生。这些孩子得不到父母的关爱、缺乏恰当的家庭教育，引发了一系列社会问题，如失学、犯罪等。这不仅影响了农村人口的生活质量、农村的发展，更与社会主义新农村建设格格不入。作为一名基层的教育工作者，我认为要解决留守儿童教育问题，就要做好以下几点： 更新父母的教育观念 父母是孩子的第一任老师，家长对于孩子的影响是最大的。若要培养孩子健全的人格、健康的体魄、良好的品德和优秀的才干，父母是要有奉献精神的。因此，父母在这方面应有开阔的眼界和长远的打算，在物质条件基本满足的情况下，应该多为下一代考虑，多关心他们的成长与发展。对于小学生来说，有家长陪在身边，对于孩子的人格的培养和学业成绩都是有益的。因为亲子关系直接影响着儿童的人格发展。亲子关系和早期家庭教育是儿童社会化和人格发展的核心和主要动因，对儿童的发展起决定性的影响。亲子关系还与儿童学业成绩存在明显联系。如，我班的江友山同学，父母长年在外打工，他跟着奶奶生活，奶奶只能给他洗衣、做饭，对他的学习一概不问。放学后只知道疯跑打闹，不知道主动做作业，学习习惯差，作业马虎，成绩不够理想。忽然有一段