用方向和距离来确定位置.docVIP

《用方向和距离来描述物体位置》教学设计 西王小学：邹华道 教学内容：苏教版六年级下册P54页例题1，完成“练一练”，以及练习十二的第1、2题。 教学目标： 　　1、通过具体情景，使学生理解北偏东（西）若干度、南偏东（西）若干度等方向，使学生初步掌握用北偏东（西）若干度、南偏东（西）若干度以及相应的距离描述物体位置的方法。并能结合已有的知识经验计算出物体所处位置的实际距离。 　　2、使学生在用方向和距离确定物体位置的过程中，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。 　　3、使学生积极参与观察、测量、计算、交流等活动，获得成功体验，体会数学和生活实际的联系，拓宽知识视野，激发学习兴趣。 教学重点： 　　初步掌握用北偏东（西）若干度、南偏东（西）若干度以及相应的距离描述物体位置的方法。并能结合已有的知识经验计算出物体所处位置的实际距离。 　　教学难点： 能结合已有的知识经验找方向和量角度，计算出实际距离。 课前准备：课件、学生练习纸、量角器、刻度尺工具。 教学过程： 　　一、谈话导入、揭示课题。 谈话：同学们，在教室里我们可以用确定自己的位置那么在海上、空中，又是通过什么方式确定位置的呢？今天这节课，我们就继续研究确定位置的方法。（揭示课题：确定位置） 1