【三维设计】2013高中生物 第6章 第1、2节体细胞的分裂 细胞周期配套课件 北师大版必修1.ppt

实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数 % 如下表。 秋水仙素溶液处理 清水培养时间 h 质量分数 % 时间 h 0 12 24 36 0.01 24 10.71 13.68 14.19 14.46 36 9.94 11.99 13.59 13.62 48 7.98 10.06 12.22 11.97 0.1 24 7.74 9.09 11.07 10.86 36 6.12 7.87 9.98 9.81 48 5.97 6.68 7.98 8.56 请分析上述实验，回答有关问题： 1 步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是____________________。 2 步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是________________________。 3 根据所学的知识推测，石炭酸-品红试剂是一种_________________________________________________ ______________________性染料。 4 为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是________________________。 5 根据上表结果可以得出如下初步结论： ①质量分数为________秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高； ②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是________________________________________ ________________________________。 [解析]　 1 盐酸处理起解离的作用，使组织中的细胞相互分离开来。 2 显微镜观察时应先在低倍镜下找到分生区的细胞，再将要放大的目标移到视野中央换用高倍物镜观察。 3 观察细胞有丝分裂实验中是用碱性染料使细胞核中染色体着色。 4 计数时应每组统计多个视野再计算平均值，以尽量减小实验误差。 5 分析表中数据，质量分数为0.01%的秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数最高；获得最高分裂指数 14.46% 的最佳方法是在质量分数为0.01%的秋水仙素溶液中培养 24 h后，再在清水中培养36 h。 [答案]　 1 使组织中细胞相互分离开来 2 先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜 3 碱 4 每组装片观察多个视野 5 ①0.01%　②0.01% 秋水仙素溶液诱导24 h，再在清水中培养36 h 生物实验的解题思路 五 ——精心设计实验步骤 书写实验步骤的“三步曲”： 1 分组标号：包括分组 实验组、对照组，其中实验组如果有浓度梯度，至少要分组，如果有必要，每组还要设多个相同处理 、编号、非条件处理等。 本步骤强调分组的等量原则 器材的规格、生物材料的长势、分组的数量和随机性等 ，编号可以针对实验器具，也可以针对实验材料，有的非条件处理需在条件处理之后，则需写在第二步。 2 设置实验组 有单一变量 和对照组 无单一变量 。 常用语言：在A组中加入“适量的……”在B组中加入“等量的……” 本步骤强调对照原则、各对照组条件处理的等量原则，通过“适量”和“等量”表达出来。在具体的实验设计中，可用具体的量，如“在A组中加入2 mL……，在B组中加入 2 mL……”。 3 培养或观察：放在适宜且相同的条件下培养，一段时间后观察现象，记录结果。 本步骤强调各组外界处理的等量原则，两套装置必须 放在相同且适宜的环境中，这样的实验结果才有可比性。 培养的时间可根据具体的实验确定，也可以用“一段时间”描述。 * * 3．染色单体的形成、出现和消失分别发生在细胞周期中 的 A．前期、中期、后期　　　　B．间期、前期、后期 C．间期、前期、末期 D．前期、后期、末期 解析：分裂间期染色体复制，每条染色体含有两条姐妹染色单体，但是在间期是以细长的丝状 染色质 形式存在的。前期染色质螺旋化，缩短变粗，在光学显微镜下可以看到每条染色体含有两条并列的姐妹染色单体。后期着丝粒分裂，每条染色单体都有一个属于自己的独立的着丝粒，各自成为一条染色体。因此，染色单体形成于间期，出现于前期，消失于后期。 答案：B 4．下图是具有6条染色体的植物细胞有丝分裂图。据图分 析回答： 1 乙图所示细胞分裂的时期是________期，判断理由是_______________________________________。 2 一个细胞中，DNA分子数与染色体数相同的是________图。 3 染色体数目加倍发生在________图。 4 在分裂过程中，染色体发生的一系列形态变化和活动都是与______________相适应的。染色体的活动决定于_______的作用。 解析：首先根据图中染色体的变化特征确定各个时期及其变化顺序：乙是前期，甲是中期，丁是后期，丙是末期